El concepto de “altas capacidades” genera a menudo ideas preestablecidas en la mayoría de las personas; en la realidad, la mayoría de profesionales de la educación desconocen como asesorar y ayudar a una persona con estas características. A quién ...

Cada vez hay más trastornos diagnosticados y más alumnos con aptitudes, situaciones y momentos vitales, que requieren un docente capaz de dar una respuesta ajustada a su alumnado, favoreciendo el éxito escolar, emocional, social y la mejora de su ...

¿Tienes una titulación universitaria y quieres especializarte en intervención estratégica en contextos sociales y educativos? El postgrado Experto Universitario en Intervención Estratégica en Contextos Sociales y Educativos, ofrecido e impartido ...

Objetivos: Obtener conocimientos y aprender a gestionar las herramientas terapéuticas disponibles para atender a la población infantilFormarse como profesionales para la intervención en ATDesarrollo de las habilidades necesarias para crear ...

Objetivos: Obtener conocimientos y aprender a gestionar las herramientas terapéuticas disponibles para atender a la población infantilFormarse como profesionales para la intervención en ATDesarrollo de las habilidades necesarias para crear ...

Descubrirás acciones educativas en base a la existencia de una inteligencia socioemocional basada en unas habilidades de carácter y en unos hábitos de trabajo que van más allá de la inteligencia del coeficiente intelectual (CI).Aprenderás que el ...

Formación de tercer ciclo especializa en el diagnóstico, evaluación y rehabilitación de los trastornos de la comunicación, voz, lenguaje, etc

Cursos para profesionales y estudiantes del campo terapeutico y educativo, estos Cursos y Masters estan reconocidos oficialmente.

El Máster en Pedagogía Montessori, dirigido a diplomados en cualquiera de las especialidades de Eduación (Educación Infantil, Educación Primaria, Lengua Extranjera, Educación Física, Educación Especial, ...

Es un máster de orientación profesional imprescindible para ejercer la docencia en la educación secundaria obligatoria, el bachillerato y la formación profesional, que sustituye al antiguo Certificado de Aptitud Pedagógica ...

Se trata de un máster interuniversitario, profesionalizador y de investigación, coordinado por la Universidad de Vic con la participación de la Universidad de Lleida y de la Universidad de les Illes Balears. Proporciona a titulados y ...

Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles competencias, conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia.

Profundizar en el conocimiento de los principales modelos teóricos en los distintos ámbitos de la realidad educativa(curricular, organizativa, de formación, de evaluación, de innovación…)· Desarrollar la capacidad de análisis y reflexión.

Este máster oficial asume entre sus objetivos que los estudiantes adquieran una formación académica avanzada, decarácter especializado y multidisciplinar, orientada a la especialización profesional en la Educación Ambiental.

- Potenciar una actitud positiva y crítica hacia el desarrollo de la identidad profesional docente.- Integrar experiencias profesionales con procesos de formación, a través de la reflexión crítica sobre todo lo que se experimento o se aprende.

Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles competencias, conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia.

Los objetivos formativos se basan en la formación de titulados capaces de desarrollar sus tareas profesionales en el mundo de la empresa, en el ejercicio libre de la profesión, en el mundo de la formación o en el ámbito de la investigación.

La psicopedagogía centra su intervención en la organización sistematizada del conocimiento, y como disciplina con validez intrínseca, actúa en una doble vertiente: sobre el sujeto-grupo y sus particularidades, y sobre los procesos formativos.

El master tiene como objetivo la formación docente inicial del futuro profesional de la educación en el ámbito de la enseñanza secundaria obligatoria y/o postobligatoria y según su especialidad.

Proporciona una formación específica a titulados y profesionales y los capacita -si se sigue lel itinerario profesionalizador?-para diseñar, aplicar y evaluar propuestas y planteamientos educativos.

Conocer los diferentes métodos de investigación socioeducativos y ser capaces de iniciar trabajos de investigación en el ámbito socioeducativos, así como iniciar la tesis doctoral.

Este máster integra la formación desarrollada en educación en el marco de las metodologías de cooperación tanto en el ámbito didáctico del aprendizaje cooperativo, como en el de la mejora de la convivencia y la mediación de conflictos.

Analizar las posibilidades de las TIC como nuevos espacios para la formación y la gestión del conocimiento, incidiendo en los adelantos que en este campo se dan desde el e-learning, etc.

Requisitos: Estar en posesión del título universitario oficial español de Licenciado, ingeniero o arquitecto o el título de grado equivalente o título extranjero expedido por una institución de Educación Superior del Espacio Europeo de Educación ...

Requisitos: Titulados universitario de Magisterio, Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía.