Descubrirás acciones educativas en base a la existencia de una inteligencia socioemocional basada en unas habilidades de carácter y en unos hábitos de trabajo que van más allá de la inteligencia del coeficiente intelectual (CI). Aprenderás que el apego y la parentalidad tienen un papel vital para establecer unas rutinas, hábitos y habilidades en el aprendizaje escolar y en la estabilidad emocional. Conocerás cómo la neurociencia confirma que la autorregulación, el pensamiento flexible y la memoria de trabajo son capacidades psicológicas de alto rango. Entenderás la importancia de hábitos tan importantes como controlar el impulso, focalizarse y mantener la atención y actuar con determinación son la base del progreso como estudiante y persona. Aprenderás que el orden y la estabilidad, la capacidad de autorrelajarse (mindfulness) —en la escuela y en el hogar— redundan psicológicamente en el aprendizaje. Constatarás que el estrés procedente del entorno sociofamiliar y a menudo también escolar lastra el aprendizaje. Analizarás cómo las pantallas mal utilizadas distraen e interrumpen el estudio y el trabajo intelectual y aprenderás a obtener el mejor rendimiento de un uso prudente de las pantallas en la escuela y en el hogar.