Aunque inicialmente está dirigida a los tramos de enseñanza formal de primaria e infantil, la existencia de diversas especialidades capacita para un amplio espectro de posibilidades docentes.

La titulación de Maestro ofrece formación a aquellas personas que pretenden dedicarse a la enseñanza.

No cabe ninguna duda de que la orientación profesional preferente de este título es el ejercicio del magisterio en la etapa de Educación Primaria

El grado permita al alumno acceder tanto a una posterior especialización como a la prestación de servicios profesionales dentro de aquellos empleos que son demandados por la sociedad especialmente en el contexto de Navarra.

La formación psico-socio pedagógica, la didáctico-disciplinar y la derivada de las prácticas en centros educativos sitúan a los y las maestras en posición inmejorable para hacerse cargo de proyectos sin tener una vinculación directa con la escuela

Requisitos: Acceso universitario: Bachillerato y EBAU, o Título de Grado Superior de FP. A quién va dirigido: Jóvenes que deseen obtener la formación del maestro del futuro, con las mejores prácticas a su disposición.

Requisitos: Acceso universitario: Bachillerato y EBAU, o Título de Grado Superior de FP. A quién va dirigido: Jóvenes que deseen obtener la formación del maestro del futuro, con las mejores prácticas a su disposición.

Requisitos: Acceso universitario: Bachillerato y EBAU, o Título de Grado Superior de FP. A quién va dirigido: Jóvenes que deseen obtener la formación del maestro del futuro, con las mejores prácticas a su disposición.

Requisitos: Acceso universitario: Bachillerato y EBAU, o Título de Grado Superior de FP. A quién va dirigido: Jóvenes que deseen obtener la formación del maestro del futuro, con las mejores prácticas a su disposición.

El curso se realiza durante 6 semanas (120 horas), tiene una orientación eminentemente práctica y consta de 2 módulos divididos en una parte teórico/práctica y otra parte de práctica de aula tutorizada.

-Lugar: Instituto Mediterráneo Sol -Fechas: Por favor, consultar nuestra página web www.inmsol.es o www.inmsol-granada.es en el apartado de Noticias -Duración: 2 semanas. -Número máximo alumnos por curso: 8 -Horario: normalmente p

MÓDULO 1. Acercamiento práctico a la enseñanza del español como lengua extranjera (E/LE) Dirigido a estudiantes que quieren trabajar en el sector de la enseñanza de un 2º idioma y necesitan un primer contacto con la ...

MÓDULO 2. Práctica con clases impartidas: principiantes y otros niveles. Dirigido a estudiantes que tienen cierta experiencia y necesitan prácticas de metodología y recursos didácticos del nivel principiante y otros niveles ...

MÓDULO 3. Prácticas reales: experiencia didáctica con grupos de estudiantes. Observación, preparación y práctica. Dirigido a estudiantes que necesitan practicar con grupos reales y mejorar su experiencia profesional.

El curso completo consta de 6 semanas con cuatro clases diarias. Desde el primer momento el estudiante irá desarrollando unos contenidos teóricos-prácticos hasta llegar a la práctica real y adquirir una experiencia ...

Curso intensivo teórico-práctico en el que se dota a los alumnos de herramientas útiles y prácticas para la intervención con menores y sus familias, desde el modelo sistémico-relacional y el constructivismo

Curso intensivo teórico-práctico de intervención con menores y sus familias desde el enfoque sistémico-relacional y el constructivismo. Tiene una parte teórica y una parte práctica.

Mediante este curso se pretende ofrecer el conocimiento de SAVRY y su aplicabilidad por parte de los profesionales vinculados a los contextos criminológicos como clave para la predicción de la peligrosidad y la prevención del comportamiento.

1º Prueba: Prueba de desarrollo 2º Prueba: Presentación y defensa de una unidad didáctica: a) Presentación y defensa de una programación didáctica b) Preparación y exposición oral de una unidad ...

1º Prueba: Prueba de desarrollo 2º Prueba: Presentación y defensa de una unidad didáctica: a) Presentación y defensa de una programación didáctica b) Preparación y exposición oral de una unidad didáctica c) Ejercicio de carác

1º Prueba: Prueba de desarrollo 2º Prueba: Presentación y defensa de una unidad didáctica: a) Presentación y defensa de una programación didáctica b) Preparación y exposición oral de una unidad didáctica c) Ejercicio de carác

Puedes elegir la flexibilidadde venir puntualmente y trabajar en el proyecto que elijas.

Soñar, inventar, crear, sentir, expresar, etc... Se hará una lluvia de ideas creando el guión. Se interpretará a través de la danza, cuerpo, yoga, teatro, gesto, mimo, clown,voz, canto.

curso preparacion obtencion titulo graduado en eso.Temario Propio.Comienzo inminente, informate sin compromiso.

La comunicación intercultural euroasiática en las condiciones del proceso de Bolonia. Curso impartido en Inglés y Ruso