Objetivos: Conocer de manera específica el concepto y clasificación de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación, identificar los diferentes trastornos de la articulación y el habla, identificar los distintos trastornos del lenguaje y la comunicación, aprender sobre los trastornos específicos del lenguaje escrito, saber la implicación del lenguaje en las distintas discapacidades que se puedan encontrar (auditiva, motora, intelectual, etc.), conocer la importancia del contexto familiar para el desarrollo del niño, diferenciar las diferentes partes de la anatomía que influyen en el proceso fonoarticulatorio, identificar los diferentes trastornos que se pueden dar en los procesos de articulación y habla y saber los procesos de evaluación e intervención del lenguaje.

Requisitos: No se necesitan requisitos previos.

A quién va dirigido: Titulados universitarios, estudiantes de último curso y profesionales relacionados con la temática.