Ofrecer a los profesionales de la salud la posibilidad de ampliar y mejorar dentro de su ámbito de actuación específico.

Este Máster se dirige a docentes de los niveles no universitarios interesados en ampliar su formación mediante la investigación en ámbitos relacionados con sus retos profesionales. Proporciona un conocimiento actualizado de los diversos campos.

El Máster Universitario en “Educación Especial” está destinado a formar especialistas del más alto nivel, preparados para profundizar en la comprensión de los fenómenos educativos y con capacidad investigadora para promover, desarrollar y analizar.

El Máster posee un carácter investigador, y supone, sin lugar a dudas, una respuesta ante las nuevas demandas educativas y de formación de los docentes en la investigación con el objetivo de conocer, analizar, y desarrollar formas de intervención.

El Máster en “Políticas y Prácticas de Innovación Educativa” está concebido para formar especialistas del más alto nivel académico, preparados para profundizar en la comprensión de los fenómenos educativos y con capacidad (investigadora y práctica).

Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles competencias, conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia.

Profundizar en el conocimiento de los principales modelos teóricos en los distintos ámbitos de la realidad educativa(curricular, organizativa, de formación, de evaluación, de innovación…)· Desarrollar la capacidad de análisis y reflexión.

Este máster oficial asume entre sus objetivos que los estudiantes adquieran una formación académica avanzada, decarácter especializado y multidisciplinar, orientada a la especialización profesional en la Educación Ambiental.

- Potenciar una actitud positiva y crítica hacia el desarrollo de la identidad profesional docente.- Integrar experiencias profesionales con procesos de formación, a través de la reflexión crítica sobre todo lo que se experimento o se aprende.

Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles competencias, conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia.

Objetivos: Al término de este curso, el alumnado será capaz de:· Identificar los problemas principales vinculados a la gestión de la calidad en las organizaciones educativas. · Conocer el ámbito de la dirección y gestión de la calidad así como sus ...

Objetivos: · Comprender la importancia de una adecuada integración entre metodologías didácticas y tecnología.· Conocer y analizar experiencias de innovación metodológica mediante el uso de tecnología.· Conocer y ser capaz de tomar decisiones en ...

1r. MÒDUL. FORMACIÓ TEÒRICA BLOC 1: Principis Fonamentals de l’Educació Psicomotriu BLOC 2: Desenvolupament Neurològic i Psicomotor BLOC 3: Desenvolupament Cognitiu i Psicosocial BLOC 4: Aspectes ...

Bloc comú - Marc conceptual i legal de la Discapacitat Intel·lectual. - Xarxa de salut mental a Catalunya. - Cicle vital de les persones amb Discapacitat Intel·lectual. - Famílies i/o tutors legals - Integració ...

MÓDULO 1: Conceptualización y descripción del espectro autista MÓDULO 2: Valoración diagnóstica MÓDULO 3: Trastornos de la comunicación y técnicas de intervención MÓD...

Objetivos: · Comprender la importancia de una adecuada integración entre metodologías didácticas y tecnología.· Conocer y analizar experiencias de innovación metodológica mediante el uso de tecnología.· Conocer y ser capaz de tomar decisiones en ...

Objetivos: • Comprender la importancia de una adecuada integración entre metodologías didácticas y tecnología. • Conocer y analizar experiencias de innovación metodológica mediante el uso de tecnología.• Adquirir conocimientos para la toma de ...

Objetivos: • Comprender la importancia de una adecuada integración entre metodologías didácticas y tecnología.• Conocer y analizar experiencias de innovación metodológica mediante el uso de tecnología.• Adquirir conocimientos para la toma de ...

Objetivos: Comprender la filosofía del productor de RAP y su flujo de trabajo. Producir bases e instrumentales para música RAP.Controlar Cubase como software de producción y edición.Aprender las técnicas de mezcla y masterización de este estilo y...

Requisitos: Título europeo de grado o equivalente en Magisterio, Educación Social, Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, o Trabajo Social.

Objetivos: •Conocer y comprender la naturaleza y funcionamiento del desarrollo humano típico y atípico, así como la incidencia en él de condicionantes neurobiológicos, genéticos, ambientales y sociales.•Reconocer la identidad de las etapas de ...

Objetivos: Especialízate en un área que te permitirá:•Ejercer la docencia de una disciplina no lingüística de su especialidad a través de la lengua de su sección (inglés).•Diseñar currícula integrados de su área de conocimiento con contenidos l...

La formació rebuda en el Màster acredita la formació exigida a l'Ordre ECI/3858/2007, de 27 de desembre, que capacita i és requisit per exercir professionalment en centres d'educació secundària, batxillerat, formació professional i escoles ...

CCiL is an interdisciplinary postgraduate program (Master’s and PhD) in Cognitive Science taught jointly by some of Catalonia’s leading universities. It has been designed to overcome the academic barriers between the various disciplines that make ...

A quién va dirigido: Un buen educador, maestro o docente se define como aquella persona que trabaja en el sector educativo y que siempre está abierto a la flexibilidad y a la adaptación al cambio. Nuestra sociedad evoluciona a pasos agigantados y ...