Objetivos: El objetivo de esta formación es dotar a los alumnos de las herramientas y las habilidades necesarias para que puedan desarrollar estrategias de intervención en el ámbito escolar para garantizar un correcto desarrollo de los niños. Para ...

Contenidos: Marco conceptual y metodológico de la pedagogía social Profesionalización de la educación social. Actuación según las diferentes edades ...

Requisitos: Titulación superior para el Master. COU o similar para el Diploma

Objetivos: El objetivo del máster es formar a profesionales en el diagnóstico y la atención a personas con autismo y poder llevar a cabo estrategias de intervención para mejorar su desarrollo. Para ello, contarás con un completo programa formativo ...

Objetivos: El objetivo del máster es formar a futuros profesionales en los procesos de intervención terapéutica dentro del ámbito escolar que garanticen la integración y el acceso al aprendizaje de los niños con discapacidades o dificultades. Para ...

Objetivos: El objetivo del máster es formar a futuros profesionales en el ámbito del asesoramiento pedagógico, la evaluación y el tratamiento de las posibles dificultades de aprendizaje y desarrollo social y cognitivo durante la infancia y la ...

Requisitos: COU o similar - Titulación Superior

Requisitos: COU o similar - Titulación Superior

Requisitos: Bachillerato Superior o similar

Objetivos: Conocer la fundamentación histórica del Autismo, así como las distintas teorías explicativas y otros síndromes asociados.Reconocer la importancia de la detección y tratamiento del Trastorno del espectro Autista desde la Atención ...

Objetivos: Dominar las características y peculiaridades del desarrollo evolutivo en niños/as y adolescentes.Conocer la fundamentación teórica y conceptual del Lenguaje y la Logopedia.Clasificar y conocer la etiología de los trastornos del lenguaje ...

Objetivos: El objetivo de esta formación es que los alumnos adquieran los conocimientos científicos y teóricos en los que se basa la inteligencia emocional para poder aplicarlos luego a la gestión en entornos educativos, familiares y empresariales. ...

Objetivos: Objetivos del cursoEl objetivo principal del curso es mostrar una forma diferente de complementar el tratamiento rehabilitador en diferentes patologías sobre todo de aspecto motriz, sin necesidad de grandes recursos. A quién va ...

Objetivos: Mediante el estudio de los contenidos propuestos por el centro, adquirirás nociones generales sobre la estructura de la formación profesional, los programas formativos y los certificados de profesionalidad, y te capacitarás para elaborar ...

Objetivos: El curso se basa en un enfoque de aprendizaje participativo activo, con énfasis en la reflexión crítica. A quién va dirigido: Este curso está dirigido a estudiantes de psicología, educación social, pedagogía, trabajo social, ...

? OBJETIVOS: - Conocer y poder aplicar los cuatro pilares temáticos de esta disciplina como son: sus referentes de estudio, la psicología de los destinatarios, el aprendizaje y la intervención psicoeducativa. ? ...

Objetivos: - Conocer y aprender las habilidades prácticas de la Inteligencia Emocional Intrapersonal e Interpersonal.- Aprender los conceptos y las técnicas de la primera habilidad práctica de la Inteligencia Emocional: Autoconocimiento.- Aprender ...

Contenido: Introducción - Inteligencia Emocional en Educación (Parte I) - Inteligencia Emocional en Educación (Parte II) - Inteligencia Emocional en Educación (Parte III) Los componentes del aprendizaje ...

1.Conceptos básicos de la demencia . 2. Función del pedagogo en la vejez . 3. Pedagogía y demencia . 4. Técnicas pedagógicas en las demencias: Orientación temporal, espacial y personal. Apraxias. Agno...

OBJETIVOS. ACREDITACIONES. Al finalizar el curso, y una vez superados los exámenes, el Alumno obtiene: - Diploma y Certificado de Profesionalidad, expedidos por INETCOM, con el número de horas lectivas y de prácticas ...

La estimulación multisensorial y la estimulación basal Introducción Necesidades humanas básicas La globalidad del desarrollo humano Definición conceptual de estimulación como motor del desarrollo...

1. Concepto de sobredotación y superdotación, precocidad intelectual, talento, genios y prodigios 1. 1. - Sobredotado y superdotado 1. 2. - Precocidad intelectual 1. 3. - Talentoso 1. 4. - Genio 1. 5. - Prodigio 2. A. - ...

1. - Introducción 2. - Definición de hiperactividad (TDAH). 3. - Manifestaciones del TDAH. Características de los niños hiperactivos. 4. - Cómo se reconoce: síntomas y diagnóstico. Perfiles ...

1. Esclavos de la pasión: la necesidad del autodominio 2. Las maniobras de control 3. Lo que nos comunican las emociones 4. Liberación o dependencia: El cambio emocional 5. Encontrar una estrategia para actuar ante los primeros ...

1. Introducción 1. - Inteligencia Emocional en Educación (Parte I) 2. - Inteligencia Emocional en Educación (Parte II) 3. - Inteligencia Emocional en Educación (Parte III) 2. Los componentes del aprendi...