Objetivos: Determinarás y analizarás las causas que alteran los procesos de aprendizaje con el objetivo de ajustar la atención psicopedagógica a los niños con dificultades.Seleccionarás y aplicarás los principales instrumentos de evaluación y pruebas...
1. - Introducción
2. - Definición de hiperactividad (TDAH).
3. - Manifestaciones del TDAH. Características de los niños hiperactivos.
4. - Cómo se reconoce: síntomas y diagnóstico. Perfiles
4. 1. - Hiperactividad en niños de 4 a 6 años
4. 2. - Hiperactividad en niños de 7 a 12 años
4. 3. - Hiperactividad en adolescentes
5. - Causas
6. - Qué no es TDAH
7. - Trastornos asociados
8. - Tratamiento
8. 1. - Farmacológico
8. 2. - Psicoterapéutico
8. 3. - Educativo
8. 4. - Psicopedagógico
9. - Perspectivas educativas e intervención escolar en los trastornos hipercinéticos
10. - Un modelo de programa: Irvine Paraprofessional Program
11. - Estadísticas
12. - La hiperactividad y la superdotación
13. - Estudio comparativo de las características diferenciales en el comportamiento de alumnos hiperactivos y alumnos con sobredotación intelectual
14. - Anexo: legislación
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