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Al finalizar el curso el alumno conocerá los aspectos teóricos y prácticos relacionados con el diseño, implementación y desarrollo de acciones formativas a través de TIC y será capaz de gestionar las numerosas ...
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Facilitar la actuación docente y mejorar la recepción y aprendizaje e contenidos, a través del conocimiento y la destreza del formador en la elección y manejo de los medios y recursos adecuados.
Adquirir las competencias y conocimientos necesarios que faciliten el proceso de interacción didáctica en el desarrollo de las diferentes acciones formativas que se lleven a cabo.
El alumno, al finalizar el curso, será capaz de aplicar métodos y técnicas pedagógicas que le permitan programar, impartir, y evaluar acciones formativas.
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OBJETIVO GENERAL: Conocer las diversas técnicas que se pueden emplear en situaciones de riesgo físico y aplicación de las mismas en momentos necesarios
lo largo de este manual formativo se conocerá todo lo referente a la creación de un centro de Educación Infantil, como puede ser una guardería. Aquí se tratarán aspectos tales como , la diferencia entre centro ...
El objetivo principal de este manual es proporcionar información básica sobre el maltrato infantil, su prevención, detección e intervención; y a su vez comprometer a todos los profesionales del ámbito educativo en la ...
Objetivos: Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas de cero a tres años
A lo largo de este manual formativo se conocerá todo lo referente a la creación de un centro de Educación Infantil, como puede ser una guardería. Aquí se tratarán aspectos tales como , la diferencia entre centro ...
Elaborar pruebas de evaluación de aprendizaje para verificar niveles de cualificación. Evaluar el nivel de cualificación alcanzado, el proceso de aprendizaje en función de su diseño, implementación y resultados ...
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Planificar y gestionar acciones de formación concretas de su especialidad, garantizando la consonancia y coherencia con la planificación de la organización. Aplicar las técnicas y habilidades de programación didáctica ...
El entorno de aprendizaje en el que se enmarca el curso está constituido por una serie de elementos didácticos como:Tema y Test Introductorio, Preparación de la Prueba, etc
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