El objetivo de este curso es aprender a manejar diferentes herramientas de animación 3D y post-producción para la creación profesional de productos para el entretenimiento.

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Capacitar al alumno en el dominio de las técnicas y actitudes que permitan atender, asesorar e informar al cliente en relación a los productos, servicios y funcionamiento del establecimiento.

Requisitos: ESO/ FP I / prueba de acceso / Otros equivalentes

Objetivos: El objetivo de esta formación es capacitar a los alumnos para el diseño de prótesis adaptadas a las necesidades de cada cliente, para la reparación y para el diagnóstico del paciente. Para ello, contarás con un completo plan formativo ...

Curso de Masaje Tailandés Terapéutico

Jornadas de Formación Profesores TANDEM España, los días 20 y 21 de noviembre en San Sebastián.A través de talleres prácticos, compartir ideas y materiales que puedan servir de manera inmediata en la clase de ELE

Aprenderá a predecir el comportamiento futuro de los precios con mucha aproximación. Válido para todos los productos cotizados y todos los horizontes temporales. El precio del curso es de 100 euros (consulte el modo de conseguirlo ...

PER a bordoaprende a navegar y estudia a bordo de nuestros veleros perfectamente equipados

Dirigido a: Fisioterapeutas, Médicos y Matronas Docente: Sara Esparza Ballester, diplomada en Fisioterapia.

Dirigido a: Fisioterapeutas que hayan asistido al primer Seminario de GAH. Docente: Dr. Marcel Caufriez

Estudio de neuropsicologías, psicología y casos prácticos para aplicar técnicas en el campo de la educación. Este curso pretende ser la línea de salida para que los profesionales sanitarios y de la educación tengan un punto de encuentro.

CENTA en colaboración con RedLab, presenta el workshop de cine digital con Red One y Epic que supone una oportunidad única en el País Vasco para conocer de la mano de prestigiosos profesionales todos los secretos del sistema RED.

Este curso está diseñado para proporcionar a los editores de Final Cut una introducción al nuevo y revolucionario Final Cut Pro X, facilitándoles la adaptación a la nueva versión y motivándoles a adentrarse en los nuevos métodos de edición.

CENTA en colaboración con RedLab, presenta por primera vez en el País Vasco, el workshop de Arri Alexa.

Los objetivos del título de arquitecto de acuerdo con la Directiva 2005/36/CE se basan en la arquitectura como elemento común a todos los planes de estudios españoles y comunitarios, en los cuales ha de mantenerse un equilibrio entre los aspectos.

Para dar respuesta al desafío que supone la mayor demanda de energía compatible con la creciente sensibilización de la sociedad con el medioambiente, se precisan titulados con una formación científico-técnica sólida, con conocimientos especializados.

Los estudios de Grado en Enfermería habilitan al alumno/a para ejercer como enfermero/a y proporcionar cuidados generalistas.

El GRADUADO/A en Administración y Dirección de Empresas adquirirá habilidades relacionadas con la gestión de la información, el análisis y la síntesis, que le permitirán orientar y adoptar decisiones empresariales. Sus habilidades interpersonales.

Las enseñanzas conducentes a la obtención de este título tienen como objetivo la formación técnica adecuada al amplio campo de actuación de esta ingeniería, que desarrolla su labor en proyectos de OBRAS CIVILES basándose en estudios.

El Título de Grado en Ingeniería Eléctrica proporciona los conocimientos científicotecnológicos que capaciten profesionalmente para el diseño, reforma, reparación, asesoramiento, instalación, protección, control, programación, comercialización.

El Título de Grado en Electrónica Industrial y Automática proporcionará la formación adecuada para desarrollar tareas de diseño de circuitos electrónicos; desarrollar sistemas electrónicos que introduzcan mejoras en la instrumentación y automatizació

El Título de Grado en Ingeniería Mecánica proporcionará la formación científico-técnica, tanto en conocimientos como en procedimientos, adecuada para la correcta realización de todas las tareas que conllevan el planteamiento, elaboración, dirección,

Conocer en profundidad las materias presentes en los diseños curriculares de Educación infantil, relacionando su naturaleza y su grado de complejidad con el nivel de desarrollo de los procesos cognitivos del alumnado de 0-6 años.

Conocer en profundidad las materias presentes en los diseños curriculares de Educación Primaria, relacionando su naturaleza y su grado de complejidad con el nivel de desarrollo de los procesos cognitivos del alumnado de 6-12 años.