Justificación:

Estamos ante un tema que emerge con gran importancia, como son las situaciones de conflicto en el aula.

Para tratar de mejorar esta problemática en la que se encuentran inmersos un determinado número de muchachos, es necesario tomar medidas educativas pertinentes (psico-afectivas, curriculares y sociales, y hacerlo a su debido tiempo.
De esta manera se mejorará el clima socioeducativo de las aulas, y posibilitará que se puedan alcanzar los objetivos, que, con carácter general, han sido diseñado para todo el alumnado (loce, art36.)

...ver todo el temarioObjetivos:

- analizar los principales factores de riesgo en la adolescencia y la infancia.

- conocer la verdadera dimensión, tipologías de los conflictos y la violencia en los centros escolares y posibilidades de solución.

- desarrollar recursos y estrategías que permitan al profesorado dinamizar habilidades sociales en los centros.

- dar una respuesta educativa a los problemas de disciplina y convivencia que se originan en los centros.

Contenidos:

- causas de la violencia y conflicitivdad en los centros escolares.

- tipología de los conflictos: alumnos/profesores, padres/profesores.

- cómo manejar conductas en el grupo para mejorar las interacciones personales.

- técnicas para la resolución de conflictos. Habilidades de comunicación social.

Metodologia:

No se trata sólo de transmitir contenidos, sino de provocar situaciones, creer opiniones que aporten ideas, experiencias que sirvan para comprender las actuaciones.

Ponente:

Dª mª angeles hernandez rodriguez

Psicóloga - orientadora de orientación educativa y psicopedagoga del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria.