Aplicar las técnicas de gestión de la formación, para administrar el dispositivo formativo de la organización.

Conocer el concepto de empresa y su estructura organizativa, las tipologías de las necesidades formativas y la equivalencia entre la fase del Plan Formativo y la tipología de los objetivos en las acciones formativas. Identificar los puntos clave.

Conocer e identificar las características que se dan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Aplicar las técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de un proceso de enseñanza-aprendizaje.

Dirigido a: Profesores de Formación Vial, docentes en general y todos los interesados en ser formadores en esta área. Dirigido tanto a profesionales de la formación de conductores como a otros profesionales de la formación, etc.

El Formador Ocupacional desarrolla de manera sistemática y planifica acciones de formación con vistas a la adquisición de competencias profesionales de los destinatarios, en el marco de una política de formación.

Entre los objetivos de este curso, están: introducir al alumno en los objetivos del curso, destacar la importancia de la formación y del papel de loss formadores y dar a conocer las bases de la formación de formadoress y su relevancia actual.

Organizar y coordinar el dispositivo de formación, utilizando técnicas de planificación, asignación de objetivos y control; garantizando la consonancia de las actividades de formación con la estrategia global y la política de formación de la empresa.

Dotar a los profesionales de la enseñanza de nuevas técnicas, métodos y estrategias para la transmisión de conocimientos, potenciando la consecución adecuada de los objetivos formativos.

Dirigido a: Profesores de Formación Vial, docentes en general y todos los interesados en ser formadores en esta área. Dirigido tanto a profesionales de la formación de conductores como a otros profesionales de la formación, etc.

El Curso de Formación de Formadores está dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir conocimientos sobre formación y Profesionales que deseen ampliar o mejorar los conocimientos teórico-prácticos para diseñar e implantar con eficacia.

El Curso de Formación de Formadores está dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir conocimientos sobre formación y Profesionales que deseen ampliar o mejorar los conocimientos teórico-prácticos para diseñar e implantar con eficacia.

El Curso de Formación de Teleformadores está dirigido a todas aquellas personas que deseen ampliar sus conocimientos sobre E-learnig y Profesionales que deseen mejorar o actualizar sus conocimientos sobre Teleformación.

El Curso de Formación de Teleformadores está dirigido a todas aquellas personas que deseen ampliar sus conocimientos sobre E-learnig y Profesionales que deseen mejorar o actualizar sus conocimientos sobre Teleformación.

Objetivos:Proporcionar los conocimientos para impartir clases presenciales, a distancia y on-line de adultos.Identificar las características y necesidades de los diferentes centros para proporcionarles los temarios, contenidos, programación, etc.

El primer ciclo de formación en prevención de riesgos laborales del sector de la construcción, denominado “Aula Permanente”, es la acción formativa inicial mínima en materia de prevención de riesgos laborales específica del sector de la construcción

El Formador Ocupacional desarrolla de manera sistemática y planifica acciones de formación con vistas a la adquisición de competencias profesionales de los destinatarios, en el marco de una política de formación.

Entre los objetivos de este curso, están: introducir al alumno en los objetivos del curso, destacar la importancia de la formación y del papel de loss formadores y dar a conocer las bases de la formación de formadoress y su relevancia actual.

Con el curso podrás organizar y coordinar el dispositivo de formación, utilizando técnicas de planificación, asignación de objetivos y control; garantizando la consonancia de las actividades de formación con la estrategia global.

Elaborar pruebas de evaluación de aprendizaje para verificar niveles de cualificación. Evaluar el nivel de cualificación alcanzado, el proceso de aprendizaje en función de su diseño, implementación y resultados obtenidos, aplicando las técnicas.

Profundizar en el conocimiento de los principales modelos teóricos en los distintos ámbitos de la realidad educativa(curricular, organizativa, de formación, de evaluación, de innovación…)· Desarrollar la capacidad de análisis y reflexión.

El master de investigación en ámbitos socioeducativos está orientado hacia la formación de profesionales e investigadores en este amplio y novedoso campo de la educación.

Adquirir los conocimientos necesarios para poner en funcionamiento un centro educativo privado de Educación Infantil.

El objetivo principal de este manual es proporcionar información básica sobre el maltrato infantil, su prevención, detección e intervención; y a su vez comprometer a todos los profesionales del ámbito educativo en la definición de estrategias.

Elaborar pruebas de evaluación de aprendizaje para verificar niveles de cualificación. Evaluar el nivel de cualificación alcanzado, el proceso de aprendizaje en función de su diseño, implementación y resultados obtenidos, aplicando las técnicas e ins

Planificar y gestionar acciones de formación concretas de su especialidad, garantizando la consonancia y coherencia con la planificación de la organización. Aplicar las técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de un proceso de en