Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à comprendre des conférences et des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet lui en est relativement familier.

Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à comprendre des conférences et des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet lui en est relativement familier. Il sera capable de lire des articles et des rappo

For those people who wish to practise a slower learning of English. English for adults is a series of courses designed for students over fourteen. The student learns basing on exercises, sentences and visual support and exercises. These characteristi

this first level the student will learn the fundamental tools for communicating in English, taking the learner from 0 to a Basic Level of English. Whilst introducing the correct use of the indefinite article, subject pronouns and basic syntax includi

In this first level the student will learn the fundamental tools for communicating in English, taking the learner from 0 to a Basic Level of English. Whilst introducing the correct use of the indefinite article, subject pronouns and basic syntax incl

In this first level the student will learn the fundamental tools for communicating in English, taking the learner from 0 to a Basic Level of English. Whilst introducing the correct use of the indefinite article, subject pronouns and basic syntax incl

For those ones who want to learn basic notions of English and be able to speak in real situations. The level for beginners is formed by three blocks in which the student will be able to discover how the native English speak in real situations, for ex

In this block the learner will consolidate the material from the previous Block and continue the transition to a basic user of English. The course content remains functional and focused entirely on improving learner independence in all areas. In this

In this block the learner will consolidate the material from the previous Block and begin the transition from the Basic Level. The course content remains functional and focused entirely on improving learner independence in all areas. In this block th

L'objectif principal de ce niveau A1 commun de référence est de permettre à l'élève de développer une série de compétences communicatives de base afin de comprendre et d'utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très s

Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à décrire son entourage immédiat d'une façon élémentaire, à interagir dans des situations communicatives de base, ainsi qu'à identifier et nommer correctement les objets de la vie quotidienne au

Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à décrire son entourage immédiat d'une façon élémentaire, à interagir dans des situations communicatives de base, ainsi qu'à identifier et nommer correctement les objets de la vie quotidienne au

L'objectif principal de ce niveau A1 commun de référence est de permettre à l'élève de développer une série de compétences communicatives de base afin de comprendre et d'utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très s

L'objectif principal de ce niveau A2 commun de référence est de permettre à l'élève de développer une série de compétences communicatives de base afin de comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des dom

Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à décrire son entourage immédiat d'une façon élémentaire, à interagir dans des situations communicatives de base, ainsi qu'à identifier et nommer correctement les objets de la vie quotidienne au

Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à décrire son entourage immédiat d'une façon élémentaire, à interagir dans des situations communicatives de base, ainsi qu'à identifier et nommer correctement les objets de la vie quotidienne ,

L'objectif principal de ce niveau B1 commun de référence est de permettre à l'élève de comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, e

Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à décrire son entourage immédiat d'une façon élémentaire, à interagir dans des situations communicatives de base, ainsi qu'à identifier et nommer correctement les objets de la vie quotidienne ,

Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à décrire son entourage immédiat d'une façon élémentaire, à interagir dans des situations communicatives de base, ainsi qu'à identifier et nommer correctement les objets de la vie quotidienne ,

Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à décrire son entourage immédiat d'une façon élémentaire, à interagir dans des situations communicatives de base, ainsi qu'à identifier et nommer correctement les objets de la vie quotidienne ,

L'objectif principal de ce niveau B2 commun de référence est de permettre à l'élève de comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Ce niveau permettra

Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à échanger avec une certaine assurance, un grand nombre d'informations factuelles sur des sujets courants ou non, familiers à son domaine, il apprendra également à fournir des renseignements con

Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à échanger avec une certaine assurance, un grand nombre d'informations factuelles sur des sujets courants ou non, familiers à son domaine, il apprendra également à fournir des renseignements con

Au fur et à mesure de la progression, l'élève apprendra à échanger avec une certaine assurance, un grand nombre d'informations factuelles sur des sujets courants ou non, familiers à son domaine, il apprendra également à fournir des renseignements con

L'objectif principal de ce niveau C1 commun de référence est de permettre à l'élève de comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que de saisir des significations implicites. L'élève sera capable de s'exprimer spontanément et cou