Niveau A1 - Cours II
A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas básicas, así que a identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida diaria con construcciones atributivas simples.

Unité 1 - Leçon 1 - Le travail de Marie. Son premier jour

Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Introducción : pedir y dar la hora
-La expresión : « il y a »
-Plurales
-Hablar de su lugar de trabajo
-Adjetivos interrogativos : « Quel, quelle ? »

Vocabulario
-El trabajo
-Introducción: los días de la semana
-Introducción: el ordinal: « premier »
-El cine

Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar

Aptitudes
-Valorar todas las profesiones de la misma manera
-No discriminar en función del genero o de la situación profesional
-Esfuerzo personal
-Curiosidad e iniciativa
 

Unité 1 - Leçon 2 - Le travail de Marie. Son premier jour

Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Pedir y dar la hora
-« il y a / il n’y a pas de » + forma con inversión del sujeto
-Adjetivos posesivos: « sa/ son/ leur/ leurs »
-Hablar de su día de trabajo
-Adjetivos interrogativos: « Quel, quelle ? »
-Adjetivos demostrativos: « ce/ ces »
-Expresión de la similitud: « également/ aussi - non plus »

Vocabulario
-El trabajo
-La fecha
-El cine
-Introducción: los ordinales: « premier, deuxième, troisième » etc.

Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar

Aptitudes
-Valorar todas las profesiones de la misma manera
-No discriminar en función del genero o de la situación profesional
-Esfuerzo personal
-Curiosidad e iniciativa
 

Unité 1 - Leçon 3 - Le travail de Marie. Son premier jour

Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Pedir y dar la hora
-Reanudación : « il y a / il n’y a pas » + forma interrogativa con inversión del sujeto
-Adjetivos posesivos : « sa/ son/ leur/ leurs »
-Hablar de su día de trabajo
-Indicador temporal : « jusqu’à »
-Pronombre interrogativo: « comment ? »
-Dar una opinión, una valoración
-Adjetivos demostrativos

Vocabulario
-El trabajo
-Los momentos del día
-El cine
-Introducción: los ordinales: « premier, deuxième, troisième » etc.
-Saludos en función del momento del día
-La hora/la fecha

Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
-Doblar la película
-Encontrar las frases sinónimas

Aptitudes
-Valorar todas las profesiones de la misma manera
-No discriminar en función del genero o de la situación profesional
-Esfuerzo personal
-Curiosidad e iniciativa
 

Unité 1 - Leçon 4 - Le travail de Marie. Son premier jour - Exercices supplémentaires
Unité 2 - Leçon 1 - Parler de soi

Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Reanudación: los adjetivos
-Preposiciones de lugar: « à la plage, à la maison, en réunion »
-Hablar de sus gustos: « aimer »

Vocabulario
-El alimento
-Las comidas
-Las profesiones
-El dinero

Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar

Aptitudes
-Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas
-Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
 

Unité 2 - Leçon 2 - Parler de soi

Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Reanudación: los adjetivos
-Verbos del primer grupo en « -er » en presente de indicativo
-Principales verbos en presente de indicativo : « courir,prendre, aller, avoir, vivre, lire, rendre visite à »
-Verbos pronominales en presente de indicativo : « se réveiller »
-Expresar la frecuencia : « tous les matins »

Vocabulario
-El alimento
-Las comidas
-Las profesiones
-El dinero
-Los números hasta 30

Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar

Aptitudes
-Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas
-Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
 

Unité 2 - Leçon 3 - Parler de soi

Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Preposiciones de lugar: « dans, sur »
-Preposición « à » y su contracción « au »
-Principales verbos en presente de indicativo
-Indicadores temporales : « tôt, en avance, après »
-Hablar de acciones de la vida diaria
-Introducción : expresión de la cantidad : « peu de »
-Introducción : expresión de la finalidad : « pour »

Vocabulario
-El alimento
-Las comidas
-Las profesiones
-El dinero
-Los números hasta 30

Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
-Doblar la película
-Encontrar las frases sinónimas

Aptitudes
-Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas
-Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo