Objetivos: Objetivos generales Capacitar al alumno de los conocimientos académicos y técnicos en su quehacer profesional desde el enfoque cognitivo-conductual Actualizar los conocimientos en el diseño de la Evaluación Psicológica desde el enfoque Cognitivo-Conductual Actualizar los conocimientos y herramientas de Intervención Psicológica para un buen diseño del proceso terapéutico Objetivos específicos Conocer los antecedentes y características del Modelo de intervención CognitivoConductual Dotar al alumno de los conocimientos académicos y sobre todo de las habilidades de relación para establecer un vínculo terapéutico con el paciente Manejar las interferencias que se puedan producir en el proceso terapéutico
A quién va dirigido: El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teóricopráctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la Evaluación con el modelo cognitivo conductual
Módulo . Estudio y diagnostico en el modelo de psicología cognitiva conductual
1.1. Evaluación Psicológica.
1.1.1. Consideraciones de fundamento y objetivos de la evaluación.
1.1.2. El Motivo de consulta.
1.1.3. La entrevista.
1.1.4. Emociones despertadas en el psicólogo.
1.2. Áreas y Escenarios de Evaluación e intervención.
1.3. Signos y Síntomas. Semiología.
1.3.1. Funcionamiento y Psicopatología mental.
1.3.2. Funcionamiento Psicosocial.
1.4. Pensamientos del paciente. Sistema de Creencias.
1.4.1. Autoconcepto y sistema de representación.
1.4.2. Esquemas mentales y adherencia al proceso de intervención.
1.4.3. Núcleo de Personalidad y estilo de afrontamiento.
1.5. Autodialogo y Biografía.
1.6. Roles en la biografía.
1.6.1. Niveles de expresión de los síntomas del paciente.
1.6.2. Criterios politéticos frente a criterios monotéticos.
1.6.3. Diagnostico múltiple y comorbilidad.
1.6.4. Síndromes frente a enfermedades.
1.7. Canales de comunicación. Soluciones llevadas a cabo anteriormente.
1.8. Sucesos estresantes recientes y antiguos.
1.9. Motivación y disposición al cambio terapéutico.
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Objetivos: Objetivos generalesCapacitar al alumno de los conocimientos académicos y técnicos en su que hacer profesional desde el enfoque cognitivo-conductual.Actualizar los conocimientos en el ...
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