Objetivos: Definir y analizar el concepto de Neuroeducación. Analizar la organización de la información en el cerebro en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Identificar la metodología docente como elemento esencial en la inclusión de la Neuroeducación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Analizar los factores y elementos a tener en cuenta para la integración de la perspectiva neuroeducativa en la práctica docente. Desarrollar estrategias y técnicas didácticas fundamentadas en neuroeducación, así como aplicarlas en los procesos de enseñanza-aprendizaje.