ÍNDICE DE CONTENIDOS
1. FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL
1.1. Formación frente a perfeccionamiento
1.1.1. Objetivos de la formación
1.1.2. Relación con otros procesos de RR.HH.
1.2. El plan de formación y sus fases
1.2.1. Diagnóstico de las necesidades de formación
1.2.2. Diseño del plan de formación
1.2.3. Desarrollo de las acciones formativas
1.2.4. Seguimiento y evaluación

2. LA IDENTIFICACIÓN DEL POTENCIAL. PLANES DE CARRERA
2.1. Detección y gestión del potencial
2.1.1. El potencial
2.1.2. Proceso de gestión del potencial
2.1.3. Ventajas del proceso de identificación del potencial
2.2. Planes de carrera
2.2.1. Implantación de un plan de carrera
2.2.2. Fases del desarrollo de la carrera profesional
2.2.3. Desarrollo de la carrera a lo largo del ciclo vital
2.2.4. Planificación de la sucesión

3. FORMADOR DE FORMADORES
3.1. El aprendizaje adulto
3.2. La programación del proceso formativo
3.2.1. Principios didácticos
3.2.2. Programación didáctica
3.2.3. Métodos y técnicas de enseñanza
3.2.4. Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje
3.3. El papel del formador
3.3.1. Tipologías de formación y perfil del formador
3.3.2. Competencias del formador
3.3.3. Objetivos del formador

4. E-LEARNING
4.1. Modelos de formación
4.1.1. Características principales de la formación a través de Internet
4.2. Situación del e-learning en España
4.3. Tipos de e-learning
4.4. El elemento humano del e-learning
4.4.1. El tutor online
4.4.2. El coordinador académico
4.4.3. El alumno
4.5. Terminología relacionada con las tecnologías usadas en el elearning
4.6. Barreras al desarrollo del e-learning

5. FINANCIACIÓN
5.1. Modelo de Formación Bonificada
5.2. Normativa legal del modelo de formación de demanda para empresas
Formación de los Recursos