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El centro de formación dispone de mucha experiencia en el ámbito educativo y del equipo docente más cualificado y profesional. Además de un amplio catálogo de varios tipos de formación en diversos sectores y en todas las modalidades posibles: presencial, a distancia, online.
Objetivos: 1.-Brindar al cursante información científica y técnica sobre las causas, mecanismos de producción y manifestaciones de los trastornos con déficit atencional e hiperactividad. 2.-Brindar ...
Objetivos: 1.- Brindar al cursante información científica y técnica, basada en los nuevos aportes de las neurociencias, que le permitan ampliar y actualizar su práctica profesional.2.- Acercar ...
Objetivos: 1.- Brindar al cursante información científica y técnica, sustentada en conocimientos basados en evidencias, que le permitan ampliar y actualizar su práctica profesional.2.- Acercar ...
Objetivos: 1.- Introducir al cursante en los conceptos generales de la neuroeducación, a través del aporte de información científica, actualizada y asequible; que le permitan ampliar y actualizar su ...
Objetivos: 1.- Brindar al cursante información científica y técnica, sustentada en conocimientos basados en evidencias, que le permitan ampliar y actualizar su práctica profesional.2.- Acercar ...
Un principio básico de la NEUROEDUCACIÓN afirma que... cuando un niño no aprende de la manera que le estamos enseñando... es porque le estamos enseñando de una manera que no puede aprender... A ...
Un principio básico de las NEUROCIENCIAS aplicadas a la EDUCACIÓN establece que... cuando un niño no aprende de la manera como le estamos enseñando... es porque le estamos enseñando de una manera ...
La realidad de las distintas comunidades educativas en Latinoamérica pone a la escuela como institución convocante, con posibilidades de trascender extramuros; con el objeto de mejorar la calidad de ...
"El conocimiento de las diversas situaciones capaces de interferir o condicionar las posibilidades de aprendizaje escolar de un niño, debiera ser una constante en la formación docente. ...
"Los trastornos de aprendizaje de la lectoescritura constituyen hoy una de las más frecuentes dificultades que deben afrontar los maestros de los primeros grados de la escuela primaria. Puntualmente ...
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