Un principio básico de las NEUROCIENCIAS aplicadas a la EDUCACIÓN establece que... cuando un niño no aprende de la manera como le estamos enseñando... es porque le estamos enseñando de una manera que no puede aprender... A pesar del avance de los conocimientos.... ¿Estamos formados los docentes y profesionales de la educación para una correcta detección, derivación y ejecución de adecuaciones curriculares que le permitan a ese niño superar sus dificultades; sintiéndose apoyado desde las estructuras educativas.? El desconocimiento y hasta la negación de parte de algunos educadores y profesionales, de los mecanismos cognitivos que hoy nos revelan las neurociencias; basados en evidencias incontrastables; termina generando cohortes de educadores y profesionales formados con paradigmas de inicios del siglo XX, para trabajar con niños de la segunda década del siglo XXI . Esta propuesta de formación constituye en sí misma un desafío. Desafío para aquellos docentes y profesionales que han comprendido la necesidad de adentrarse en los nuevos paradigmas del siglo XXI, y que no formaron parte de sus formaciones iniciales. Te proponemos desde OPPROSE que asumas este desafío. estaremos junto a tí para que los superes...

Objetivos: * Que los cursantes puedan integrar a su formación de base los aportes de las neurociencias, aunando criterios, experiencias y conocimientos con el objeto de alcanzar un abordaje realmente interdisciplinario de cada paciente/ alumno. * Que los cursantes interpreten informes técnicos científicos sencillos, funcionales y de imágenes, y los asocien a las diferentes patologías del aprendizaje que el paciente/alumno pudiere presentar. * Que los cursantes adquieran y apliquen técnicas neuro didácticas que promuevan una enseñanza acorde a los conocimientos de desarrollo neurocognitivos actuales.

Requisitos: Si bien no existen requisitos formales, el nivel intermedio a avanzado de la formación, condiciona el aprovechamiento integral del curso a aquellos alumnos que posean formación específica en pedagogía o salud.

A quién va dirigido: Docentes de todas las ramas y niveles. - Psicopedagogos y licenciados en Psicopedagogía. Psicólogos con formación o interés por las neurociencias. Personal técnico de gabinetes escolares. - Fonoaudiólogos. Logopedas. - Pediatras, neuropediatras y neurólogos infantiles. Directivos de establecimientos educativos de gestión estatal y privada.