Conocer en profundidad las materias presentes en los diseños curriculares de Educación infantil, relacionando su naturaleza y su grado de complejidad con el nivel de desarrollo de los procesos cognitivos del alumnado de 0-6 años.

Conocer en profundidad las materias presentes en los diseños curriculares de Educación Primaria, relacionando su naturaleza y su grado de complejidad con el nivel de desarrollo de los procesos cognitivos del alumnado de 6-12 años.

Grado en Educación Infantil Bilingüe La educación es la base de cualquier sociedad. La aprobación en 2005 del Plan de Fomento del Plurilingïsmo supuso un punto de inflexión en el marco educativo andaluz, incrementándose progresivamente la cifra de ...

Doble Grado en Educación Infantil y Educación Primaria BilingüeLa educación es la base de cualquier sociedad. Por ello, la Universidad Loyola ofrece el Doble Grado en Educación Infantil y Educación Primaria Bilingüe para formar maestras y maestros ...

Les classes de reforç escolar o repassos van adreçades a qualsevol persona (infant, adolescent o adult) que tingui dificultats o inquietuds davant qualsevol matèria a l’hora de superar un examen oficial (de l’escola, institut, facultat...)

Cursos de niveles I, II y III, de 125 horas cada uno. 1 día a la semana a elegir de lunes a viernes por la mañana (9´30 a 12´30) o por la tarde (16´30 a 19´30). Reconocidos para créditos ECTS y de libre configuración. Homologado (puntua oposiciones)

El creador de este Curso se ha basado en su experiencia para desarrollar un método de enseñanza que ayude al ciudadano, independientemente de cual sea su profesión, a respirar y expresarse mejor.

Curso de Autocontrol, Relajación y Prevención del estrés y la ansiedad, creado en 2008 y dirigido a profesores, ejecutivos, mandos y profesionales que deseen conocer el manejo de las técnicas necesarias para controlar el cuerpo

1º Prueba: Prueba de desarrollo 2º Prueba: Presentación y defensa de una unidad didáctica: a) Presentación y defensa de una programación didáctica b) Preparación y exposición oral de una unidad ...

1º Prueba: Prueba de desarrollo 2º Prueba: Presentación y defensa de una unidad didáctica: a) Presentación y defensa de una programación didáctica b) Preparación y exposición oral de una unidad didáctica c) Ejercicio de carác

1º Prueba: Prueba de desarrollo 2º Prueba: Presentación y defensa de una unidad didáctica: a) Presentación y defensa de una programación didáctica b) Preparación y exposición oral de una unidad didáctica c) Ejercicio de carác

Puedes elegir la flexibilidadde venir puntualmente y trabajar en el proyecto que elijas.

Soñar, inventar, crear, sentir, expresar, etc... Se hará una lluvia de ideas creando el guión. Se interpretará a través de la danza, cuerpo, yoga, teatro, gesto, mimo, clown,voz, canto.

Adquirir un coneixement bàsic en relació a la sordesa, les persones sordes, introducció a la Llengua de Signes Catalana i aprendre vocabulari bàsic.

Millorar el coneixement de les persones sordes i profunditzar en la gramàtica i lèxic de la Llengua de Signes Catalana i aprendre nous vocabularis.

Ampliar el coneixement de les persones sordes, domini i habilitat de la Llengua de Signes Catalana i aprendre nous vocabularis.

Ampliar i aprofundir el coneixement general (de les persones sordes i de la Llengua de Signes Catalana), domini i habilitat de la Llengua de Signes.

Aportar la perspectiva comparada, vinculando cada uno de los modelos de relaciones laborales a las distintas culturas y tradiciones políticas.× Ayudar a crear a los alumnos sus propios objetivos profesionales para que efectúen una adecuada inserción

Aplicar los instrumentos necesarios para planificar, desarrollar y evaluar programas de animación sociocultural. Motivar y dinamizar a través de la ASC como estrategia adecuada para el alumnado.

Manejar las principales técnicas de análisis de los trastornos del lenguaje.× Diseñar y ejecutar programas de intervención terapéutica individual que permitan corregir y optimizar los recursos expresivos, orales y corporales.

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Aquest seminari pretén abordar les dificultats que genera l’execució d’aquestes funcions, així com aportar eines per la millora.

General d'Estudis ofereix cursos intensius de preparació per matèries, en matí, tarda o vespre.

A General d'Estudis preparem les proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà i Grau Superior.

L'alumne realitza exercicis adequats al seu nivell de maduresa i rep la orientació del professor en la seva resolució.