Entender, analizar y explicar las cuestiones, los problemas y las políticas públicas respectivas relacionados especialmente con la edad y el ciclo vital.

Se recomienda hablar con el profesor al principio del curso para saber el grado de conocimiento de la historia contemporánea y el modo de abordar la asignatura (disponibilidad de asistir a las clases, posibles ausencias por programa Erasmus, etc.).

Adquirir conocimientos básicos de estadística descriptiva y de probabilidad, necesarios para cualquier análisis de datos de una y dos variables.Familiarizarse con el cálculo de distintas tasas de variación en variables temporales.

Entender, analizar y explicar las cuestiones, los problemas y las políticas públicas respectivas relacionados especialmente con la discriminación entre las mujeres y los hombres.

Capacitación para emplear saberes y conceptos sociológicos en la descripción, comprensión, diagnóstico y explicación de situaciones, procesos y problemas sociales.

Prerrequisitos y recomendaciones:Ideas políticas. Nociones generales de historia contemporánea.

Esta asignatura tiene como objetivo fundamental que el alumnado adquiera un conocimiento básico sobre las ideologías políticas contemporáneas (formación, visión del mundo, desarrollo y elementos clave

A partir de los años 1960-70 se han producido en Europa y América una serie acontecimientos de los que han sido protagonistas los nuevos movimientos sociales.

Noción de cambio político. Teorías sobre el cambio y la estabilidad política. Liberalización, democratización, consolidación. Actores y estrategias. Análisis de los procesos de transición política en el sur de Europa, América Latina y Europa del Este

Se oferta como respuesta a las necesidades formativas de las y los profesionales de la intervención social interesados en contar con herramientas prácticas para la resolución de conflictos éticos y para la toma de decisiones éticas

Pretende impulsar la profesionalización del sector cultural situando la cultura ante los retos de la globalización e impulsando el mejoramiento de las capacidades de gestión de los agentes culturales con miras a la dinamización de proyectos culturale

El curso incluye contenidos lingüísticos y culturales orientados hacia estudiantes que poseen un nivel lingüístico básico que se sitúa en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

El trabajo social no debe hacer solo un esfuerzo en la adpatación de su acción sobre dichos problemas sino que debe de hacer un esfuerzo comprensivo, si quiere planificar u orientar mejor su acción para que esta obtenga unos resultados más óptimos.

Se trata de 4 asignaturas de 6 ECTS cada una que enriquecen la oferta académica de la universidad y dan la posibilidad al alumno de profundizar en las raíces de su cultura y de su mentalidad.

El ciudadano actual, más cercano a las diferentes comunidades del mundo a través de Internet, muestra día a día una mayor tendencia a ampliar sus conocimientos a través de la red, sin necesidad de emplear su tiempo en desplazamientos.

El sociólogo es el profesional capaz de desarrollar y hacer uso de recursos teóricos con fundamento empírico para el conocimiento científico de las sociedades y contribuir a su bienestar

El origen del Grado en Derecho de la Universidad Pública de Navarra se sitúa en una titulación –licenciatura- en Derecho que se viene impartiendo en esta Universidad desde el curso académico 1993/1994, siendo una de las titulaciones más valoradas

Objetivos: Con este curso tienes la posibilidad de adquirir destrezas en torno al cuadro de mando integral, sabrás cómo funcionan las auditorías de gestión y aprenderás a gestionar presupuestos. Requisitos: No tiene requisitos previos. A quién va ...

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Requisitos: .

Objetivos: Fundamentos de las necesidades del paciente en relación a los distintos estado mentales y la psicología.Conocer y diferenciar los trastornos mentales, grupos de riesgo, severidad, características, tratamiento, etc.Conocer el papel que ...