El objetivo general del magíster es formar a futuros y futuras profesionales y especialistas en la evaluación de programas y políticas, de manera que al finalizar el curso hayan adquirido conocimientos y desarrollado las competencias necesarias.

El curso combina la teoría y la práctica en la gestión del Patrimonio Histórico y Cultural, incluyendo aspectos arqueológicos, arquitectónicos, históricos, de conservación, museología, museografía, legislación, administración, turismo, producción...

La lengua, la expresión más genuina del ser humano, es un instrumento vital para la transmisión de la información, la comunicación interpersonal e intercultural, la expresión artística y emocional y el desarrollo social y cognitivo de las personas.

Se ofrece al alumno una visión innovadora que garantice la renovación de los estudios sobre la edad media: apostar por las identidades como focos de estudio social medieval, y ensanchar la visión de análisis hacia Europa.

El desarrollo local es actualmente el eje principal de los nuevos modelos de organización social y de promoción del bienestar de las poblaciones, tanto al mundo desarrollado como los países en vías de desarrollo.

El Máster en Desarrollo y Cooperación Internacional es un Máster oficial, con título reconocido en todo el espacio europeo de educación superior, especializado en la problemática del desarrollo rural en los países del llamado Tercer Mundo.

El núcleo central se basa en el aprendizaje la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) a la que se unen las herramientas centrales de la Psicoterapia Analítico Funcional (FAP), el análisis de las conductas clínicas y la relación con el paciente.

Las enseñanzas del Máster en Democracia y Gobierno giran en torno a 3 itinerarios, dedicadosa cada una de estas 3 subáreas sustantivas de la Ciencia Política: - Política Comparada - Administración y Políticas Públicas - Teoría Política.

El/la estudiante cursa en un año los 60 créditos ECTS estructurados en 3 Módulos: Común Fundamental(30 ECTS), Perfil Formativo Investigador o Profesional (10 ECTS) y Trabajo Final de Máster (20 ECTS).

El Programa del Máster en Crítica y Argumentación Filosófica tiene como meta principal proporcionar a sus estudiantes la posibilidad de obtener una formación avanzada en el campo de la Filosofía.

El Máster en Estudios Árabes e Islámicos Contemporáneos (MEAIC) forma especialistas capaces de abordar la complejidad del mundo árabe e islámico contemporáneo desde el conocimiento interdisciplinar de su cultura, su política y sus sociedades.

El programa del Máster pretende proporcionar a los estudiantes licenciados o graduados, una formación científica avanzada y especializada, en uno de los temas más apasionantes de los estudios en historia moderna.

El Máster en Estudios Interdisciplinares de Género tiene por objeto formar expertas y expertos en aplicar un análisis interdisciplinar de género en los distintos ámbitos de la vida social, económica, cultural y académica.

El programa del Máster en Estudios Medievales Hispánicos propone, en esencia, ofrecer a los alumnos una formación avanzada en este ámbito del saber, de forma que amplíen la formación de que ya dispongan.

El Máster en “Filosofía de la Historia: Democracia y Orden Mundial” parte de la convicción de que es tarea ineludible de la universidad expresar y orientar su acción pública hacia la sociedad en la que vive.

El Máster Universitario en Historia Contemporánea está compuesto de 3 módulos: Líneas de investigación - Temas de Historia Contemporánea - Trabajo Fin de Máster.

Su objetivo básico es formar especialistas en el análisis histórico y crítico de las obras de arte y de la cultura visual de los siglos XX y XXI, así como en la aplicación de estas capacidades a la investigación, la producción y la gestión cultural.

El Máster consta de un módulo 1 obligatorio (20 ECTS) y tres módulos de especialización que tienen un carácter optativo.

El Máster Universitario en Literaturas Hispánicas: Arte, Historia y Sociedad está orientado a la formación de futuros investigadores, docentes y profesionales en el ámbito de la Literatura española e hispanoamericana.

La característica más importante del Máster consiste en aportar a los estudiantes una visión actual y de futuro de la filosofía para un mundo cada vez más multipolar e intercultural. “No sin nuestra voz”, dijo hace tiempo el mexicano Carlos Fuentes.

El máster, constituido por 90 créditos ECTS, tiene como objetivo proporcionar una formación de alta calidad a aquellas personas que deseen realizar labores de investigación o de intervención en el campo de la acción psicosocial y comunitaria.

El total de 60 ECTS de cursos obligatorios y optativos puede incluir hasta de 12 ECTS porseminarios y conferencias. Créditos de prácticas externas (incluyendo tesis fin de máster) o trabajo de investigación tutelado: 15 ECTS.

El objetivo fundamental del máster es la formación de profesionales reflexivos capaces de analizar las situaciones educativas y de dar respuesta a diferentes necesidades y funciones académicas y profesionales en este ámbito.

El Master en Psicología de la Salud tiene como objetivo principal preparar profesionales competentes en el ámbito de la Psicología Clínica y de la Salud.

Requisitos: Titulación de grado europeo o equivalente en el área de artes y humanidades o afines, homologada si ha sido obtenida en instituciones no pertenecientes a la Unión Europea.