Módulo 1. Digital Teaching

1.1. Tecnología en la Educación

1.1.1. Historia y evolución de la tecnología
1.1.2. Nuevos retos

1.2. Internet en las Escuelas

1.2.1. Uso de Internet en las Escuelas
1.2.2. El impacto de Internet en la Educación

1.3. Dispositivos para profesores y alumnos

1.3.1. Dispositivos en el aula
1.3.2. La pizarra electrónica
1.3.3. Dispositivos para alumnos
1.3.4. Las tablets

1.4. Tutoría Online

1.4.1. Ventajas e inconvenientes
1.4.2. Puesta en práctica

1.5. Creatividad en las escuelas
1.6. Los padres y profesores como migrantes digitales

1.6.1. Formación tecnológica para adultos
1.6.2. Cómo superar la barrera tecnológica

1.7. Uso responsable de las nuevas tecnologías

1.7.1. Privacidad
1.7.2. Protección de datos
1.7.3. Cyber delitos en la etapa escolar

1.8. Adicciones y patologías

1.8.1. Definición de adicción a la tecnología
1.8.2. Cómo evitar una adicción
1.8.3. Cómo salir de una adicción
1.8.4. Nuevas patologías producidas por la tecnología

1.9. Cyberbullying

1.9.1. Definición de Cyberbullying
1.9.2. Cómo evitar el Cyberbullying
1.9.3. Cómo actuar en casos de Cyberbullying

1.10 Tecnología en educación

Módulo 2. Innovación tecnológica en educación

2.1. Ventajas e inconvenientes del uso la tecnología en Educación

2.1.1. La tecnología como medio de educación
2.1.2. Ventajas del uso
2.1.3. Inconvenientes y adicciones

2.2. Neurotecnología Educativa

2.2.1. Neurociencia
2.2.2. Neurotecnología

2.3. La Programación en Educación

2.3.1. Beneficios de la programación en la Educación
2.3.2. Plataforma Scratch
2.3.3. Confección del primer “Hola Mundo”
2.3.4. Comandos, parámetros y eventos
2.3.5. Exportación de proyectos

2.4. Introducción a la Flipped Classroom

2.4.1. En qué se basa
2.4.2. Ejemplos de uso
2.4.3. Grabación de vídeos
2.4.4. Youtube

2.5. Introducción a la Gamificación

2.5.1. ¿Qué es la Gamificación?
2.5.2. Casos de éxito

2.6. Introducción a la Robótica

2.6.1. La importancia de la robótica en la educación.
2.6.2. Arduino (hardware)
2.6.3. Arduino (lenguaje de programación)

2.7. Introducción a la Realidad Aumentada

2.7.1 ¿Qué es la RA?
2.7.2. Qué beneficios tiene en la Educación

2.8. Cómo desarrollar tus propias aplicaciones de RA

2.8.1. Vuforia
2.8.2. Unity
2.8.3. Ejemplos de uso

2.9. Samsung Virtual School Suitcase

2.9.1. Aprendizaje inmersivo
2.9.2. La mochila del futuro

2.10. Consejos y ejemplos de uso en el aula

2.10.1. Combinación de herramientas de innovación en el aula
2.10.2. Ejemplos reales

Módulo 3. ##TITULO##

3.1. Los dispositivos móviles en educación

3.1.1. El M-Learning
3.1.2. Una decisión problemática

3.2. ¿Por qué elegir un iPad para el aula?

3.2.1. Criterios tecnopedagógicos
3.2.2. Otras consideraciones
3.2.3. Objeciones típicas

3.3. ¿Qué necesita mi centro?

3.3.1. Filosofía educativa
3.3.2. Criterios socioeconómicos
3.3.3. Prioridades

3.4. Diseñando nuestro propio modelo

3.4.1. “El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”
3.4.2. Decisiones fundamentales

3.4.2.1. ¿Carritos o proporción 1:1?
3.4.2.2. ¿Qué modelo concreto elegimos?
3.4.2.3. ¿PDI o televisión? ¿Ninguno de los dos?

3.5. El ecosistema educativo de Apple

3.5.1. El DEP
3.5.2. Sistemas de gestión de dispositivos
3.5.3. ¿Qué son los Apple ID gestionados?
3.5.4. Apple School Manager

3.6. Otros factores críticos de desarrollo

3.6.1. Técnicos: conectividad
3.6.2. Humanos: la comunidad educativa
3.6.3. Organizativos

3.7. La clase en manos del profesor

3.7.1. Gestión docente: aula e iDoceo
3.7.2. iTunes U como entorno virtual de aprendizaje

3.8. El mapa para descubrir tesoros

3.8.1. La suite ofimática de Apple

3.8.1.1. Pages
3.8.1.2. Keynote
3.8.1.3. Numbers

3.8.2. Apps para producción multimedia

3.8.2.1. iMovie
3.8.2.2. Garage Band
3.8.2.3. Clips

3.9. Apple y las metodologías emergentes

3.9.1. Flipped Classroom: Explain Everything y EdPuzzle
3.9.2. Gamificación: Kahoot, Socrative y Plickers

3.10. Todo el mundo puede programar

3.10.1. Swift Playgrounds
3.10.2. Robótica con LEGO