Profundizar en la importancia de la estándarización de la práctica asistencial, tomando como modelo las taxonomiasNanda-NIc-Noc, con el objetivo de unificar la práctica asistencial en base a la evidencia científica y conseguir por tanto prestar cuidados de alta calidad a los pacientes atendidos.

Objetivos: -Conocer las características generales de la gestión sanitaria, el proceso administrativo y el sistema sanitario, analizando los diferentes modelos de financiación y las nuevas fórmulas de gestión sanitaria. -Capacitar al alumnado en los conocimientos fundamentales sobre la gestión de la calidad asistencial, permitiendo conocer los principios de la mejora continua y de los distintos modelos a aplicar en las organizaciones sanitarias. -Desarrollar las competencias del alumno/a, para implantar o desarrollar un modelo de calidad en su centro de trabajo, mejorando la asistencia prestada, incrementando la satisfacción del paciente y de los profesionales. -Conocer las características fundamentales de la seguridad del paciente, analizando los distintos modelos existentes en las organizaciones sanitarias. -Desarrollar las competencias del alumno/a, para implantar o desarrollar un modelo de seguridad del paciente en su centro de trabajo, mejorando la asistencia prestada, incrementando la satisfacción del paciente y de los profesionales. -Analizar la legislación específica relacionada directamente con el entorno sanitario y especialmente con la seguridad del paciente y la calidad asistencial.

Requisitos: Requisitos Técnicos: · Un equipo informático que cuente al menos con las siguientes características: · Conexión a internet · Una versión actualizada de navegador · Lector de archivos PDF. · Un conocimiento básico de manejo informático y acceso a internet · Una cuenta de correo electrónico propia Requisitos Administrativos: · Formulario de Matriculación (Solicítalo en informacion@cursosfnn.com) · Fotocopia del DNI (En vigor y visible completamente) · Fotoco

A quién va dirigido: El curso está dirigido a diplomados y grados universitarios en enfermería