Para la realización de nuestro Master o Postgrado Online Postgrado Experto en TDAH, Trastornos del Aprendizaje y de la Conducta (Titulación Múlitple - Titulación Homologada y Baremable + 12 Créditos ECTS) tenemos facilidades a la hora de pago para ...

Objetivos: - Detectar, generar y utilizar recursos sociales y comunitarios para la realización de intervenciones socioeducativas con personas con discapacidad.- Organizar y realizar el acompañamiento de personas con discapacidad en la realización ...

Nuestro Master o Postgrado Online Postgrado en Talleres y Rincones de Juegos y Expresión Plástica y Artística en Educación Infantil (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS) es totalmente homologada y en tan solo 410 horas tendrás tu título oficial y ...

Este Postgrado en Educación Social ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que en la actualidad son muchos los cambios sociales que se producen a diario; las personas han cambiado su forma de vida y sus hábitos; los roles y ...

Objetivos: El objetivo del máster es que los alumnos adquieran las técnicas necesarias en diagnóstico e intervención en trastornos y dificultades de aprendizaje en el habla y el lenguaje para poder tratarlos de la forma más adecuada. Para ello ...

Objetivos: Te prepararás como profesional para la evaluación, diagnóstico e intervención en el campo de la Atención Infantil y para detectar y ayudar a rehabilitar las disfunciones que se producen con mayor frecuencia en la infancia temprana. ...

Objetivos: El objetivo de esta formación es capacitar a los alumnos para las labores de apoyo escolar, orientación académica y soporte al alumno en sus necesidades tanto educativas como sociales o cognitivas. Para ello, contarás con un completo ...

Objetivos: El objetivo de esta formación es dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para identificar los trastornos en el aprendizaje del lenguaje y la escritura y poder desarrollar estrategias de intervención para el desarrollo ...

Objetivos: El objetivo de esta formación es dotar a los alumnos de las herramientas y las habilidades necesarias para que puedan desarrollar estrategias de intervención en el ámbito escolar para garantizar un correcto desarrollo de los niños. Para ...

Objetivos: Al finalizar esta formación, aprenderás los fundamentos de la logopedia y la investigación en el sector, conocerás los fundamentos básicos del lenguaje, los diferentes trastornos del lenguaje y profundizarás en los conocimientos en los ...

Objetivos: El objetivo del máster es formar a profesionales en el diagnóstico y la atención a personas con autismo y poder llevar a cabo estrategias de intervención para mejorar su desarrollo. Para ello, contarás con un completo programa formativo ...

Objetivos: El objetivo del máster es formar a futuros profesionales en los procesos de intervención terapéutica dentro del ámbito escolar que garanticen la integración y el acceso al aprendizaje de los niños con discapacidades o dificultades. Para ...

Objetivos: El objetivo de esta formación es capacitar a los alumnos para que puedan desempeñar las funciones propias de la atención al desarrollo infantil y al tratamiento de posibles trastornos y dificultades. Para ello, el plan formativo te ...

Objetivos: El objetivo del máster es formar a futuros profesionales en el ámbito del asesoramiento pedagógico, la evaluación y el tratamiento de las posibles dificultades de aprendizaje y desarrollo social y cognitivo durante la infancia y la ...

Objetivos: El objetivo del máster es formar a futuros profesionales capaces de diagnosticar los problemas de aprendizaje durante la etapa escolar y de diseñar estrategias de intervención educativa y gestionar proyectos pedagógicos. Para ello ...

Objetivos: Conocer el desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años.Comprender y dominar perfectamente el marco legislativo y los fundamentos metodológicos propios de la Educación Infantil.Dominar en profundidad el concepto y significado de ...

Objetivos: Conocer la fundamentación de la Educación Especial, el Trastorno del Espectro Autista y el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)Detectar las dificultades de aprendizaje derivadas del Trastorno del Espectro Autista y ...

Objetivos: Conocer la fundamentación del Lenguaje y la Audición.Reconocer las Teorías y Modelos del desarrollo del Lenguaje.Clasificar y distinguir los trastornos propios del Lenguaje.Reconocer y diferenciar los trastornos de la Audición.Evalua...

Objetivos: Identificar el marco teórico general y organizadores previos esenciales en TDAH.Reconocer la importancia de la familia en la intervención en personas con TDAH.Identificar las dificultades educativas de niños/as con TDAH, así como el ...

Objetivos: Conocer la fundamentación histórica del Autismo, así como las distintas teorías explicativas y otros síndromes asociados.Reconocer la importancia de la detección y tratamiento del Trastorno del espectro Autista desde la Atención ...

Asignaturas Coaching educativo para la resolución de conflictos en la escuela Conflictos en los centros educativos Estrategias para la resolución de conflictos en la escuela Estudio de casos Familia, escuela y educaci&oa...

Objetivos: El objetivo de esta formación es que los alumnos adquieran los conocimientos científicos y teóricos en los que se basa la inteligencia emocional para poder aplicarlos luego a la gestión en entornos educativos, familiares y empresariales. ...

Objetivos: El objetivo del máster es formar a futuros profesionales en la disciplina de la psicomotricidad que puedan aplicarla como estrategia terapéutica para el desarrollo educativo, social y motriz del niño. Para ello, contarás con un completo ...

Objetivos: - Conocer y aprender las habilidades prácticas de la Inteligencia Emocional Intrapersonal e Interpersonal.- Aprender los conceptos y las técnicas de la primera habilidad práctica de la Inteligencia Emocional: Autoconocimiento.- Aprender ...

Contenido: Introducción - Inteligencia Emocional en Educación (Parte I) - Inteligencia Emocional en Educación (Parte II) - Inteligencia Emocional en Educación (Parte III) Los componentes del aprendizaje ...