Objetivos: Con la programación de este Master Executive en Gestión Educativa, MEX., nos proponemos los siguientes objetivos: o Formar profesionales de ámbito educativo altamente calificados para el ejercicio eficiente en la dirección y gestión de centros educativos en consonancia con los contextos sociales y los planes de desarrollo nacionales e internacionales. o Fortalecer las capacidades de gestión académica y administrativa de directivos y docentes, mediante la aplicación de herramientas conceptuales y metodológicas para la formulación, gestión, ejecución y evaluación de proyectos educativos. o Ayudar a la función directiva, con pautas de actuación claras y concisas sobre los temas más problemáticos y que con mayor frecuencia y entidad se presentan en el trabajo diario.
Requisitos: Este Master Executive en Gestión Educativa, MEX., permite al egresado desarrollar un pensamiento interdisciplinario capaz de entrelazar conceptos de diferentes temáticas y aplicarlos tanto en procesos de innovación pedagógica como de investigación, administración de la educación y aplicación de nuevas tecnologías.
A quién va dirigido: o Este Master Executive en Gestión Educativa, MEX., está dirigido a Titulados universitarios en Ciencias de la Educación. o El programa de Maestría está diseñado para adultos que trabajan y que ya obtuvieron el título de licenciatura y que cuentan con suficiente experiencia profesional. Puede ser terminado en 24 meses o antes dependiendo de los créditos obtenidos y de la motivación del estudiante. En este programa también se evalúa la experiencia profesional y académica del estudiante para obtener créditos.
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CICLO PRIMERO: GESTIÓN EDUCATIVA I
MGE101 Dirección y gestión de centros docentes
MGE102 Aspectos legislativos
MGE103 Profesorado
MGE104 Alumnado
MGE105 Derecho y deberes
MGE106 Claustro de profesores
MGE107 Reglamento régimen interior
MGE108 Gestión administrativa y académica
MGE109 Evaluación
CICLO SEGUNDO: GESTIÓN EDUCATIVA II
MGE201 Organización de Centros Docentes
MGE202 Gestión de Centros Docentes
MGE203 Tipología centros escolares
MGE204 Instituciones educativas
MGE205 Centros educativos
MGE206 Gestión educativa
MGE207 Coordinación educativa
MGE208 Gestión económica
MGE209 Evaluación.
CICLO TERCERO: GESTIÓN EDUCATIVA III
MGE301Gestión estratégica
MGE302 Marketing y planificación
MGE303 Planificación estratégica
MGE304 Administración de procesos
MGE305 Cultura institucional
MGE306 Liderazgo directivo
MGE307 Dirección por objetivos
MGE308 Creatividad educativa
MGE309 Evaluación.
CICLO CUARTO: GESTIÓN EDUCATIVA IV
MGE401 Manejo de conflictos
MGE402 Motivación de recursos humanos
MGE403 Manejo eficaz de reuniones
MGE404 Comunicación efectiva
MGE405 Administración del tiempo
MGE406 Análisis transaccional
MGE407 Programación neurolingüística
MGE408 Excelencia educativa
MGE409 Proyecto final
Acceso a TDR (Contenido Digital en Formato PDF) desde el Campus Virtual de UPE Universidad de los Pueblos de Europa.
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"Tema 1.- Estrategias del Aprendizaje Autónomo. El Aprendizaje Autónomo. El Formador-Tutor. Funciones. Relación Alumno-Tutor. Acciones Tutoriales. Supervisión y ...
" Contenidos: Centros de Educación Infantil. Calendario, horario y servicios. Recursos materiales Instalaciones. Condiciones técnico-sanitarias. Muebles y equipamiento. ...
Objetivos: - Analizar el papel que juega la educación musical en el Sistema Educativo actual.- Interpretar el significado de la música como herramienta de integración cultural.- Conocer la cultura ...
Requisitos: Estudios de Bachillerato o Grado.
Objetivos: Al término de este curso, el alumnado será capaz de:· Identificar los problemas principales vinculados a la gestión de la calidad en las organizaciones educativas. · Conocer el ámbito de ...
Objetivos: Se trata de un curso a distancia con una duración total de 300 horas repartidas en 4 meses. Contarás con el apoyo y seguimiento de un tutor personal que resolverá todas las posibles dudas ...
El master se ha diseñado para mejora la gestión de centros educativos de cualquier nivel de aprendizaje Objetivos: - Aportar conocimientos, reflexiones y análisis a partir de los principales ...
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