Objetivos: El objetivo del curso es formar a futuros profesionales capaces de gestionar las operaciones propias del área de secretariado de dirección y mejorar así el funcionamiento de los despachos de dirección en una empresa o institución. El plan fo...
Máster en MAESTRÍA INTERNACIONAL EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
¿Sabes qué es el trastorno del espectro autista? ¿Sabes cuántas personas en el mundo padecen esta enfermedad? Hay muchas dudas alrededor de esta enfermedad, lo importante es que hoy en día existen muchos tratamientos que aportan a la calidad de vida de los pacientes que padecen esta condición.
La Maestría internacional en trastornos del espectro autista que te ofrece Lectiva.com y Escuela Europea de Formación Continua. EEFC., es una plataforma para todas aquella personas que estén interesadas en profundizar sobre este tema.
Durante el programa podrás recibir información detallada de cómo detectar a temprana edad este trastorno, cómo tratar a los niños que padecen esta enfermedad y cómo abordarla desde los primeros meses hasta los seis años. Estos pacientes requieren de cuidados especiales, usted podrá entender cuales son esas principales necesidades y cómo suplirlas de manera adecuada.
Por medio de estos conocimientos, podrás influir positivamente en la calidad de vida de cada una de las personas que padecen esta condición, si quieres más información contáctanos y te haremos llegar todo lo que requieras.
Temario completo de este curso
PARTE 1. ATENCIÓN TEMPRANA
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?
1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana 2. Principios básicos de la Atención Temprana 3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
UNIDAD DIDÁCICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA
1. Definición 2. Organización 3. Funciones
MÓDULO 2. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO/A DE CERO A SEIS AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
1. El niño de cero a 15 meses 2. El niño de uno a tres años 3. El niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
1. El niño de cero a 15 meses 2. El niño de uno a tres años 3. El niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
1. Definición lenguaje y comunicación 2. El niño de cero a 15 meses 3. El niño de uno a tres años 4. El niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
1. El niño de cero a 15 meses 2. El niño de uno a tres años 3. El niño de tres a seis años
MÓDULO 3. TRASTORNOS Y NECESIDADES ESPECIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN
1. Retraso mental 2. Sobredotación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
1. Introducción a los trastornos del lenguaje 2. Trastornos del lenguaje expresivo 3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo 4. Trastornos fonológicos
UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO
1. Introducción 2. Trastorno Disocial 3. Trastorno Negativista Desafiante 4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad 5. Trastorno de ansiedad
UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL
1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva 2. Intervención temprana en la deficiencia visual
UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD
1. Intervención en distrofias musculares 2. Intervención en Tics 3. Intervención en parálisis cerebral 4. Intervención en epilepsia 5. Intervención en apraxias 6. Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores
UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
1. Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental 2. Intervención en retraso mental 3. La sobredotación
UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
1. Introducción 2. Trastorno del lenguaje expresivo 3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo 4. Trastorno fonológico
UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO
1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta 2. Intervención en el trastorno disocial 3. Intervención en el trastorno negativista desafiante 4. Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad 5. Intervención en el trastorno de ansiedad
UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN
1. Intervención en autismo 2. Intervención en niños con Síndrome de Down
MÓDULO 5. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
1. Introducción 2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño 3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
1. Introducción 2. Los programas o modelos de intervención 3. Estrategias de intervención 4. Propuestas de actuación
PARTE 2. TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
1. Concepto de Trastornos del Espectro Autista (TEA) 2. Historia y evolución de los Trastornos del Espectro Autista 3. Etiología de los TEA 4. Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista
De comunicación
De habilidades sociales
De comportamiento
Otros síntomas
5. Alteraciones en el espectro autista 6. Diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
1. Autismo y neurodesarrollo 2. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V 3. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
Discapacidad intelectual
Retraso global del desarrollo
Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada
4. Trastornos de la comunicación
Trastorno del lenguaje
Trastorno fonológico
Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)
Trastorno de la comunicación social (Pragmático)
Trastorno de la comunicación no especificado
5. Trastorno del Espectro del Autismo
Trastorno del Espectro del Autismo
6. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
7. Trastorno específico del aprendizaje
Trastorno específico del aprendizaje
8. Trastornos motores
Trastorno del desarrollo de la coordinación
Trastorno de movimientos estereotipados
Trastornos de tics
9. Otros trastornos del desarrollo neurológico
Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado
Trastorno del desarrollo neurológico no especificado
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y COMUNICATIVO DEL NIÑO CON TEA
1. Concepto de desarrollo 2. Aspectos diferenciales en el desarrollo del espectro autista
El papel del juego en los niños con TEA
3. Desarrollo cognitivo del niño con TEA
Facultades cognitivas
4. Desarrollo social del niño con TEA
Evolución del desarrollo
Cognición social
5. Desarrollo comunicativo del niño con TEA
Aspectos básicos
Comprensión lingüística y prelingüística
Componentes del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL NIÑO CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
1. Necesidades educativas especiales (NEE) de los niños con TEA
NEE en el ámbito social (cognitivo y emocional)
NEE en la comunicación verbal y no verbal
NEE relacionadas con la autonomía y la identidad personal
NEE en el ámbito cognitivo
NEE relacionadas con el tipo de apoyos específicos
2. Enseñanza estructurada y actividades personalizadas 3. Importancia de adaptar el entorno a las peculiaridades del niño 4. El desarrollo de sus puntos fuertes
Autoestima
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y EDUCATIVO
1. Ámbito familiar
Concepto de familia
Funciones de la familia
El papel de la familia de la persona con TEA
2. Ámbito escolar
Escolarización de los niños con Trastornos del Espectro Autista
Criterios generales de escolarización de los TEA
3. Relación de la escuela con la familia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DETECCIÓN TEMPRANA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
1. Detección temprana de Trastornos del Espectro Autista
Niveles de detección
Atención temprana en TEA
2. Identificación de los niños con Trastornos del Espectro Autista
Objetivos de la detección temprana de los niños con Trastornos del Espectro Autista
Dificultades en el momento de realizar una detección temprana
Consecuencias de la detección tardía del autismo
3. Escalas de detección precoz
Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)
Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT)
Social Communication Questionnary (SCQ)
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LOS TEA
1. Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V
Trastorno del Espectro Autista
2. Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista
Nivel 3. Requiere apoyo muy sustancial
Nivel 2. Requiere apoyo sustancial
Nivel 1. Requiere apoyo
3. Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA DE LOS TEA
1. El proceso de evaluación de los Trastornos del Espectro Autista
¿Para qué evaluar?
¿Qué evaluar?
¿Cómo evaluar?
2. Pruebas específicas para la evaluación de los niños con TEA
Pruebas para evaluar características autistas
Pruebas de desarrollo cognitivo y capacidades cognitivas
Pruebas de comunicación y lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN TEMPRANA DE LOS TEA
1. Intervención temprana de los TEA
Programas de intervención en Atención Temprana
Programas de intervención específica de Atención Temprana en TEA
2. Intervenciones psicoeducativas
Intervenciones conductuales
Intervenciones evolutivas
Intervenciones basadas en terapias
Intervenciones familiares
Intervenciones combinadas
3. Intervención farmacológica o biomédica
ver temario completo
Más cursos relacionados de Administración y secretariado
• CONTABILIDAD GENERAL: Duración en horas: 60 OBJETIVOS: Realice este curso integral sobre Contabilidad General para PYMES completamente actualizado con las nuevas normas que se han ...
Objetivos: Este programa formativo pretende dotar al usuario de unos conocimientos en el sistema operativo de Windows y en Office 2013, los conocimientos necesarios de nivel básico de Prevención de ...
¿La contabilidad de tu empresa te trae de cabeza? ¿La facturación te descuadra? ¿Quieres llevar un control preciso de las nóminas de tus empleados? Con este pack de 3 cursos descubrirás tres ...
Objetivos: OBJETIVOS: Ingles para Secretarias/os representa una opción pedagógica para aquellos profesionales que encuentran dificultad de comunicación con sus clientes en el uso del idioma inglés. ...
Operaciones administrativas comerciales (60h) Atención al cliente en el puesto comercial 1 Atención a los clientes en operaciones de compra y venta 1.1 El departamento comercial ...
Objetivos: Con nuestro Master en Secretariado Internacional de Alta Dirección + Titulación Universitaria alcanzarás tu meta y te formarás con los mejores cursos y master de Administración y ...
Te ofrece un enfoque único y riguroso para tu educación empresarial. A través de la integración de la tecnología y haciendo un especial énfasis en el desarrollo de habilidades analíticas, el ...