Objetivos: 1.-El objetivo general del Máster en Educación es ofrecer una formación amplia y actualizada, y aportar las bases para el desarrollo de las destrezas académicas y profesionales necesarias para la enseñanza en cualquiera de los diversos contextos de enseñanza-aprendizaje que se puedan dar. 2.- Formar profesionales en Educación del más alto nivel académico que les permita constituirse en agentes de cambio del proceso educativo nacional. 3.- Formar profesionales en Educación con un gran dominio teórico y empírico que les permita cuestionar, investigar y proponer temáticas educativas y con ello contribuir al mejoramiento de la educación en el ámbito geográfico del docente.
Requisitos: Una vez finalizado y superado el Máster, el alumno estará preparado para desarrollar su trabajo en los siguientes ámbitos: 1.- Centros y colegios universitarios públicos y privados. 2.- Universidades públicas y privadas.
A quién va dirigido: El programa de Maestría está diseñado para adultos que trabajan y que ya obtuvieron el título de licenciatura y que cuentan con suficiente experiencia profesional. Puede ser terminado en 24 meses o antes dependiendo de los créditos obtenidos y de la motivación del estudiante. En este programa también se evalúa la experiencia profesional y académica del estudiante para obtener créditos.
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CICLO PRIMERO: EDUCACIÓN I
MCE101 Modelos pedagógicos I
MCE102 Teorías del aprendizaje
MCE103 Conceptualización pedagógica
MCE104 Caracterizaciónpedagógica
MCE105 Modelos pedagógicos II
MCE106 Sistema tutorial
MCE107 Tutor orientador
MCE108 Planificación tutorial
MCE109 Evaluación
CICLO SEGUNDO: EDUCACIÓN II
MCE201 Evaluación tutorial
MCE202 Educación y tecnología
MCE203 Sociedad del conocimiento
MCE204 Ciberespacio
MCE205 Identidades digitales
MCE206 Globosferamundo virtual
MCE207 Investigación educativa I
MCE208 Pedagogía experimental
MCE209 Evaluación
CICLO TERCERO: EDUCACIÓN III
MCE301 Investigación educativa II
MCE302 Paradigma en educación
MCE303 Hipótesis variables
MCE304 Muestra de estudio
MCE305 Técnicas e instrumentos
MCE306 Fiabilidad y validez
MCE307 Análisis de datos
MCE308 Docentes de educación
MCE309 Evaluación
CICLO CUARTO: EDUCACIÓN IV
MEC401 Formación del Profesorado I
MCE402 Formación del Profesorado II
MCE403 Organización y gestión
MCE404 Centros docentes
MCE405 Gestión de calidad
MCE406 Gestión de la información
MCE407 Gestión económica
MCE408 Gestión administrativa
MCE409 Proyecto final.
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Objetivos: - Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano.- Desarrollar el itinerario del curso ...
"Tema 1.- Estrategias del Aprendizaje Autónomo. El Aprendizaje Autónomo. El Formador-Tutor. Funciones. Relación Alumno-Tutor. Acciones Tutoriales. Supervisión y ...
" Contenidos: Centros de Educación Infantil. Calendario, horario y servicios. Recursos materiales Instalaciones. Condiciones técnico-sanitarias. Muebles y equipamiento. ...
Objetivos: - Analizar el papel que juega la educación musical en el Sistema Educativo actual.- Interpretar el significado de la música como herramienta de integración cultural.- Conocer la cultura ...
Requisitos: Estudios de Bachillerato o Grado.
Objetivos: Al término de este curso, el alumnado será capaz de:· Identificar los problemas principales vinculados a la gestión de la calidad en las organizaciones educativas. · Conocer el ámbito de ...
Objetivos: Se trata de un curso a distancia con una duración total de 300 horas repartidas en 4 meses. Contarás con el apoyo y seguimiento de un tutor personal que resolverá todas las posibles dudas ...
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