Programar, organizar,realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños yniñas de cero a tres años.

Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil.

Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal ysocial.

Este manual esta destinado para aquellos profesionales del ámbito educativo. Se presentan las características de un Centro de Atención Socioeducativa, las características del personal técnico que desarrolla su trabajo con los niños y familias.

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.

Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil.

Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.

Curso online y bonificado de El trabajo con bebés en la escuela infantil.

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.

Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinarse con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.

Objetivos: - Analizar el papel que juega la educación musical en el Sistema Educativo actual.- Interpretar el significado de la música como herramienta de integración cultural.- Conocer la cultura musical procedente de las principales ...

Objetivos: - Conocer la importancia de la expresión corporal en la educación infantil.- Favorecer el desarrollo de las habilidades básica del niño a través de actividades lúdicas.- Fomentar la integración del niños a través de la diversión, la ...

Objetivos: - Conocer la importancia de la expresión corporal en la educación infantil.- Favorecer el desarrollo de las habilidades básica del niño a través de actividades lúdicas.- Fomentar la integración del niños a través de la diversión, la ...

Con este curso On Line, en tres meses estarás listo para enseñar buenas formas con éxito a niños de 0 a 6 años.

El alumno adquirirá competencias relacionadas con la gestión del aula en educación infantil, valores educativos, tipos de juegos más adecuados según edad, actividades para desarrollar con ellos…

Requisitos: sin necesidad de estudios previos.

Objetivos: - Realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal, siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente.- Distinguir los aspectos pedagógicos de la educación infantil.- ...

Objetivos: - Adquirir las competencias profesionales necesarias para llevar a cabo el cuidado, atención y educación de los niños durante los tres primeros años de vida. - Conocer los aspectos referentes a las distintas áreas del desarrollo ...

Objetivos: El objetivo es que los alumnos aprendan nociones fundamentales sobre atención socioeducativa a niños pequeños. Requisitos: Este programa formativo no tiene requisitos previos. A quién va dirigido: Esta formación del catálogo de ...

" MÓDULO I. LEGISLACIÓN Y NORMATIVA SOBRE LA INFANCIA Tema 1. Los derechos del niño y la niña Tema 2. Los derechos humanos y la infancia Tema 3. Organismos internacionales relacionados con la infancia Tema 4. L...

" Contenidos: Bloque 1. Crecimiento y desarrollo físico infantil de cero a seis años Fases y sus características. Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanza aprendizaje. Instrumen...

" Tema 1. El largo e imparable proceso Tema 2. La herencia de la ""mala educación"" Tema 3. ¿Hasta dónde hemos llegado? Tema 4. Un camino que debe ensancharse y prolongarse Tema 5. La escuela, lugar preferente para la i...

" MÓDULO I. EDUCACIÓN INFANTIL Tema 1. Atención a la infancia Tema 2. Diseño de la intervención educativa Tema 3. Las estrategias metodológicas en la intervención educativa Tema 4. ...

Objetivos: "Con este curso aprenderás:principales teorías del desarrollocaracterísticas generales del niñodesarrollo del sistema sensorial y perceptivodesarrollo motor y cognitivo" Requisitos: No tiene requisitos previos. A quién va dirigid...

" BLOQUE 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN INFANTIL La expresión La comunicación Pautas para el análisis de situaciones comunicativas Elementos del contexto. Análisis e incidencia Recursos propios d...