Requisitos: El acceso a la UDIMA, en el marco de la autonomía universitaria, se enmarca en el respeto al derecho a la educación y a los principios de igualdad, mérito y capacidad, promoción de la igualdad de oportunidades y con proscripción de las ...

Objetivos: Entre los objetivos de nuestro Master Europeo en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación destacan la formacion en Educación infantil que te permitiran obtener tu titulación en Master Europeo en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la ...

Requisitos: Puedes acceder a un ciclo de grado superior cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos   -      Estar en posesión del Título de Bachiller o Segundo de Bachilleato de cualquier modalidad de Bachilleato expeimental. -      Esta en ...

Objetivos: - Comprender la idea de la educación social y para la salud como medios para lograr cambios efectivos y una mejora de la calidad de vida.- Dotar a los agentes educativos de conocimientos, recursos y estrategias para mejorar la ...

Objetivos: Preparar y formar a las personas que quieran trabajar en el cuidado con el bebe o el niño hasta los seis años. Requisitos: Interesados en la materia. A quién va dirigido: Personal auxiliar de guarderías, ludotecas, centros infantiles, ...

Formar educadores con competencias en investigación y con una sólida fundamentación conceptual, legal y metodológica que contribuya a la construcción de conocimientos a partir de la formulación, gestión y evaluación de propuestas de investigación ...

CIU Cambridge International University los programas de maestría están diseñados para el reconocimiento del valor de la experiencia laboral de los adultos aportando curricularmente acreditaciones que valoren su cultura, trabajo y experiencia ...

Objetivos: • Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.• Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que ...

Objetivos: Cuando finalices el curso serás capaz de:• Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.• Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la infancia.• Conoce...

El curso se dirige a personas de ramas como la psicología, el trabajo social, la abogacía, la educación y la educación social... además de a las familias adoptantes o acogedoras y demás personas interesadas en el tema

Obtener la titulación oficial homologada de “Técnico Superior en Educación Infantil”, usando la Plataforma Campus Cajal. Está recomendada para un alumnado que posea unos conocimientos básicos del uso de un ordenador ...

Curso dirigido a todas aquellas personas interesadas en el mundo de la puericultura y el cuidado de los más pequeños. Especialízate en una profesión de futuro!!!

Curso apto para trabajar en centros publicos y privados, como canguro, aux. actividades extraescolares etc.

El curso conta de 300 horas y te forma para poder desarrollar el trabajo de auxiliar en guardería y jardines de infancia

Adquirir conocimientos sobre el cuidado del niño desde su primer día de vida y durante toda la etapa de la infancia. Todo lo referente a alimentación, higiene, crecimiento del niño, enfermedades infantiles, administración ...

Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil.

El juego infantil y su metodología ( Ajust. a Cualificación Profesional Educación Infantil)

Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinarse con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.

Mejorar la salud y calidad de vida de la población pediátrica, y utilizar de forma adecuada los servicios de urgencia extrahospitalarios.

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.

Desarrollar acciones para favorecer la exploración del entorno a través del contacto con los objetos, y las relaciones del niño o niña con sus iguales y con las personas adultas.

Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas de cero a tres años.

Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil.