Objetivos: El objetivo de este Postgrado de Experto en Psicología De La Educación Virtual, PEX es contribuir a compensar esta carencia mediante la adopción de un punto de vista psicológico en el estudio de los procesos educativos que tienen lugar en entornos sustentados, total o parcialmente, en la utilización de tecnologías digitales de la información y la comunicación.
Requisitos: Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Se enfoca a los contextos instruccionales, de naturaleza virtual, que cuentan con una mayor presencia y aceptación en la actualidad, tanto entre los proyectos educativos más innovadores como en la investigación educativa y psicoeducativa.
A quién va dirigido: Titulados universitarios.
El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.
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NIVEL DIDÁCTICO PRIMERO: EL IMPACTO DE LAS TIC SOBRE LA EDUCACIÓN Y LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MÓDULO I: Educación y aprendizaje en el siglo XXI: nuevas herramientas, nuevos escenarios, nuevas finalidades.
MÓDULO II: Las tecnologías de la información y la comunicación y los procesos de desarrollo y socialización.
MÓDULO III: La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación: Del diseño tecno-pedagógico a las prácticas de uso.
NIVEL DIDÁCTICO SEGUNDO: FACTORES Y PROCESOS PSICOLÓGICOS IMPLICADOS EN EL APRENDIZAJE VIRTUAL: UNA MIRADA CONSTRUCTIVISTA
MÓDULO IV: El alumno en entornos virtuales: Condiciones, perfil y competencias.
MÓDULO V: El profesor en entornos virtuales: Condiciones, perfil y competencias.
MÓDULO VI: La presentación y organización de los contenidos en los entornos virtuales: Lenguajes y formatos de representación.
NIVEL DIDÁCTICO TERCERO. ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
MÓDULO VII: Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el diseño de materiales autosuficientes y el aprendizaje autodirigido.
MÓDULO VIII: Los entornos virtuales de aprendizaje basados en sistemas de emulación socio-cognitiva.
MÓDULO IX: Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el análisis de casos y la resolución de problemas.
MÓDULO X: Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el trabajo en grupo y el aprendizaje colaborativo.
MÓDULO XI: Los entornos virtuales de aprendizaje basados en la representación visual del conocimiento.
MÓDULO XII: Entornos virtuales de aprendizaje y estándares de e-learning.
MÓDULO XIII: Las comunidades virtuales de aprendizaje.
NIVEL DIDÁCTICO CUARTO. LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN ENTORNOS VIRTUALES.
MÓDULO XIV: Alfabetización, nuevas alfabetizaciones y alfabetización digital: Las TIC en el currículum escolar.
MÓDULO XV: La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de aprendizaje en entornos virtuales.
MÓDULO XVI: La enseñanza y el aprendizaje de competencias comunicativas en entornos virtuales.
MÓDULO XVII: La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de búsqueda y selección de la información en entornos virtuales.
MÓDULO XVIII: Examen final
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"Tema 1.- Estrategias del Aprendizaje Autónomo. El Aprendizaje Autónomo. El Formador-Tutor. Funciones. Relación Alumno-Tutor. Acciones Tutoriales. Supervisión y ...
" Contenidos: Centros de Educación Infantil. Calendario, horario y servicios. Recursos materiales Instalaciones. Condiciones técnico-sanitarias. Muebles y equipamiento. ...
Objetivos: - Analizar el papel que juega la educación musical en el Sistema Educativo actual.- Interpretar el significado de la música como herramienta de integración cultural.- Conocer la cultura ...
Requisitos: Estudios de Bachillerato o Grado.
Objetivos: Al término de este curso, el alumnado será capaz de:· Identificar los problemas principales vinculados a la gestión de la calidad en las organizaciones educativas. · Conocer el ámbito de ...
Objetivos: Se trata de un curso a distancia con una duración total de 300 horas repartidas en 4 meses. Contarás con el apoyo y seguimiento de un tutor personal que resolverá todas las posibles dudas ...
El master se ha diseñado para mejora la gestión de centros educativos de cualquier nivel de aprendizaje Objetivos: - Aportar conocimientos, reflexiones y análisis a partir de los principales ...
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