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Objetivos: - Aprender a realizar el Análisis Funcional de la Conducta teniendo en cuenta los factores físicos, cognitivos, así como los estados de ánimo y otros posibles síntomas modificadores. - Identificar los aspectos distintivos de la terapia de conducta aplicada a niños y a niñas. - Conocer los objetivos terapéuticos de la Terapia de la Conducta Infantil y de las diversas técnicas de intervención. - Describir el proceso terapéutico e identificar las actuaciones principales del profesional en él.- Identificar la formación y competencias terapéuticas específicas requeridas en la terapia de conducta aplicada a la población infantil. - Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño durante los primeros tres años de vida, a lo largo de las áreas más importantes del crecimiento. - Conocer los principales trastornos del comportamiento que se manifiestan en la infancia. - Detallar alguno de los tratamientos más eficaces para la intervención de los trastornos del comportamiento en la infancia. - Analizar las principales dificultades de conducta y trastornos de inicio en la infancia o adolescencia, identificando sus manifestaciones conductuales más evidentes. - Definir y clasificar los trastornos de afectividad, de ansiedad y del sueño.
A quién va dirigido: Esta formación proporciona al alumno los conocimientos necesarios para poder actuar en cualquier alteración de conducta que pueda padecer un niño. La salida profesional que puede obtener con este curso es la de Orientador en centros educativos públicos o privados.
INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA DE CONDUCTA
MÓDULO 1. Los Orígenes de la Terapia de ConductaTERAPIA DE CONDUCTA APLICADA A LOS NIÑOS
MÓDULO 1. Aspectos diferenciadores de la terapia de conducta aplicada a los niñosPROCESO TERAPÉUTICO
MÓDULO 1. Descripción del proceso terapéuticoEL TERAPEUTA
MÓDULO 1. Cómo acreditar al experto en Terapia de ConductaEL NIÑO DE 0 A 15 MESES
MÓDULO 1. NacimientoEL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
MÓDULO 1. Desarrollo físico y psicomotorPSICOPATOLOGÍA INFANTIL I
MÓDULO 1. IntroducciónPSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
MÓDULO 1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividadINTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
MÓDULO 1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativaTRASTORNOS DE CONDUCTA
MÓDULO 1. Definición y características de los trastornos de conductaTRASTORNOS DE ANSIEDAD
MÓDULO 1. La ansiedadTRASTORNOS AFECTIVOS
MÓDULO 1. Concepto, causas y clasificación de los trastornos de afectividadTRASTORNOS DEL SUEÑO Y TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN
MÓDULO 1. Trastornos del sueño
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