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Curso de Técnico Profesional en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conductas en niños de 0-3 años

Aucal Business School
Aucal Business School

Curso Online

Precio:
Duración: 3 meses

Resumen del curso

Aucal imparte el curso Técnico Profesional en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conductas en Niños de 0-3 años con la finalidad de que el alumno pueda intervenir en las alteraciones de conductas sufridas en los niños identificando el tipo de alteración,aplicando la terapia adecuada, y evaluando las posibles consecuencias de este trastorno.

Objetivos: - Aprender a realizar el Análisis Funcional de la Conducta teniendo en cuenta los factores físicos, cognitivos, así como los estados de ánimo y otros posibles síntomas modificadores. - Identificar los aspectos distintivos de la terapia de conducta aplicada a niños y a niñas. - Conocer los objetivos terapéuticos de la Terapia de la Conducta Infantil y de las diversas técnicas de intervención. - Describir el proceso terapéutico e identificar las actuaciones principales del profesional en él.- Identificar la formación y competencias terapéuticas específicas requeridas en la terapia de conducta aplicada a la población infantil. - Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño durante los primeros tres años de vida, a lo largo de las áreas más importantes del crecimiento. - Conocer los principales trastornos del comportamiento que se manifiestan en la infancia. - Detallar alguno de los tratamientos más eficaces para la intervención de los trastornos del comportamiento en la infancia. - Analizar las principales dificultades de conducta y trastornos de inicio en la infancia o adolescencia, identificando sus manifestaciones conductuales más evidentes. - Definir y clasificar los trastornos de afectividad, de ansiedad y del sueño.

A quién va dirigido: Esta formación proporciona al alumno los conocimientos necesarios para poder actuar en cualquier alteración de conducta que pueda padecer un niño. La salida profesional que puede obtener con este curso es la de Orientador en centros educativos públicos o privados.

Temario completo de este curso

INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA DE CONDUCTA

MÓDULO 1. Los Orígenes de la Terapia de Conducta
MÓDULO 2. Fundamentos de la Terapia de Conducta
MÓDULO 3. Modelo cognitivo
MÓDULO 4. Modelo conductual
MÓDULO 5. Análisis Funcional de la Conducta

TERAPIA DE CONDUCTA APLICADA A LOS NIÑOS

MÓDULO 1. Aspectos diferenciadores de la terapia de conducta aplicada a los niños
MÓDULO 2. Características de la intervención psicológica en la infancia

PROCESO TERAPÉUTICO

MÓDULO 1. Descripción del proceso terapéutico
MÓDULO 2. Características de la evaluación infantil
MÓDULO 3. Técnicas de evaluación conductual en la infancia
MÓDULO 4. Diseño y planificación del Plan de Intervención

EL TERAPEUTA

MÓDULO 1. Cómo acreditar al experto en Terapia de Conducta
MÓDULO 2. Habilidades terapéuticas en Terapia de Conducta Infantil (TCI)

EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

MÓDULO 1. Nacimiento
MÓDULO 2. Desarrollo físico y moto
MÓDULO 3. Desarrollo sensorial y perceptivo
MÓDULO 4. Desarrollo cognitivo
MÓDULO 5. Desarrollo del lenguaje
MÓDULO 6. Desarrollo psico-social y afectivo

EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

MÓDULO 1. Desarrollo físico y psicomotor
MÓDULO 2. Desarrollo cognitivo
MÓDULO 3. Desarrollo del lenguaje
MÓDULO 4. Desarrollo psico-social y afectivo

PSICOPATOLOGÍA INFANTIL I

MÓDULO 1. Introducción
MÓDULO 2. Trastornos de ansiedad
MÓDULO 3. Conductas agresivas y oposicionistas
MÓDULO 4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
MÓDULO 5. Trastornos de la eliminación
MÓDULO 6. Problemas y trastornos del sueño
MÓDULO 7. Trastornos de las habilidades motoras

PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II

MÓDULO 1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
MÓDULO 2. Trastornos del aprendizaje
MÓDULO 3. Trastornos del lenguaje
MÓDULO 4. Retraso mental
MÓDULO 5. Trastornos generalizados del desarrollo

INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

MÓDULO 1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
MÓDULO 2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
MÓDULO 3. Intervención familiar

TRASTORNOS DE CONDUCTA

MÓDULO 1. Definición y características de los trastornos de conducta
MÓDULO 2. Causas de los trastornos de conducta
MÓDULO 3. Clasificación de los trastornos de conducta
MÓDULO 4. El Trastorno Negativista Desafiante y su tratamiento
MÓDULO 5. El Trastorno Disocial
MÓDULO 6. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
MÓDULO 7. Trastorno autista

TRASTORNOS DE ANSIEDAD

MÓDULO 1. La ansiedad
MÓDULO 2. Las fobias infantiles
MÓDULO 3. Clasificación de los trastornos de ansiedad en la infancia
MÓDULO 4. Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia

TRASTORNOS AFECTIVOS

MÓDULO 1. Concepto, causas y clasificación de los trastornos de afectividad
MÓDULO 2. Trastornos afectivos bipolares en la infancia
MÓDULO 3. Síntomas de los trastornos de la afectividad en la infancia
MÓDULO 4. Diagnóstico, tratamiento y prevención de los trastornos de afectividad en la infancia
MÓDULO 5. El mutismo en la infancia
MÓDULO 6. La depresión infantil

TRASTORNOS DEL SUEÑO Y TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN

MÓDULO 1. Trastornos del sueño
MÓDULO 2. Trastornos de la eliminación
 
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