Objetivos: • Entender cómo funcionan los procesos de pensamiento y construir estrategias mentales de éxito personal y profesional. • Desarrollar habilidades para comunicarse de una forma más sana y eficaz consigo mismo y con los demás. • Mejorar su capacidad para abordar la realidad desde diferentes perspectivas. • Reconocer y comprender la importancia de las emociones en la toma de decisiones y en el rendimiento personal. • Aprender a utilizar las técnicas de la Programación Neuro-Lingüística en los procesos de coaching. • Mejorar las habilidades mentales para acelerar los procesos de aprendizaje y cambio.
A quién va dirigido: • Profesionales de distintos sectores que quieran añadir valor a su perfil actual con una formación complementaria. Puede ser de especial interés para perfiles profesionales como psicólogos, pedagogos, mediadores familiares, responsables de recursos humanos, gestores de grupos y equipos (en cualquier ámbito de actividad y sector profesional) o entrenadores de equipos deportivos. • Personas que quieran iniciar o reorientar su carrera hacia la PNL, para ayudar a los demás a conseguir sus metas profesionales y personales. • Personas que, por motivos personales, quieran adquirir conocimientos en este ámbito y conseguir el desarrollo que buscan.
SALIDAS PROFESIONALES
· Centros de psicología
· Coaching
· Centros de salud
· Departamentos de RR HH
· Ámbito educativo (consultor educativo)
· Ámbito de la comunicación
· Ámbito deportivo (entrenadores y deportistas)
· Ámbito servicios sociales (programas de apoyo a entidades sociales)
· Consultoría y formación
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TEMARIO
Módulo Origen, definición, pilares y presuposiciones de la PNL
Richard Bandler y John Grinder, sus creadores
Influencias: De Fritz Perls a Gregory Bateson
· Fritz Pearls
· Virginia Satir
· Milton Erickson
· Gregory Bateson
· Alfred Korzybski
· Noam Chomsky
· Paul Watzlawick
· William James
· Carl Rogers
· Abraham Maslow
· Eric Berne
· Ivan Pavlov
· Carl Gustav Jung
Qué es la PNL
Pilares de la PNL
· Pensar en resultados
· Comunicación eficaz
· Agudeza sensorial
· Conducta flexible
El mapa no es el territorio
Mente y cuerpo son parte de un mismo sistema
El significado de tu comunicación es la respuesta que obtienes
No existen fracasos ni errores, solo resultados
Si lo que haces no te funciona, haz otra cosa
El elemento más flexible del sistema es el que ejerce mayor influencia sobre el resto
Si es posible para alguien, es posible para mí
Detrás de cada conducta hay una intención positiva
Somos mucho más que nuestro comportamiento
Las personas tenemos disponibles todos los recursos que necesitamos
Módulo Percepción y realidad
El territorio
Limitaciones neurológicas
Limitaciones sociogenéticas
Limitaciones personales
· Generalizaciones, eliminaciones y distorsiones
· Metaprogramas
· Creencias
· Valores
El mapa
La representación interna de la realidad Test VAK
Rasgos de la personalidad
· Sistema visual
· Sistema auditivo
· Sistema kinestésico
· Sistema auditivo digital
Claves de acceso a los sistemas representacionales
· Fisiología
· Predicados
Relación entre sistemas
El Modelo ROLE
· Sistemas representacionales
· Orientación
· Enlaces
· Efecto
La percepción
Clases de submodalidades
· Submodalidad digital y analógica
· Submodalidad visual, auditiva y kinestésica
Jugar con las submodalidades
Módulo Modelos de influencia I: Filtros de interés, accesos oculares y el tiempo
Metaprogramas simples
· 1. Metaprograma de estado interno
· 2. Metaprograma de proceso interno
· 3. Metaprograma de comportamiento externo
· 4. Metaprograma de respuesta adaptativa
Metaprograma complejos
· 1. Metaprograma de interés primario
· 2. Metaprograma de dirección
· 3. Metaprograma de evaluación
· 4. Metaprograma de respuesta
· 5. Metaprograma de tamaño de la información
· 6. Metaprograma de preferencia de tareas
· 7. Metaprograma de estilos de trabajo
· 8. Metaprograma de relación
· 9. Metaprograma de orientación en el tiempo
· 10. Metaprograma de orientación social
· 11. Metaprograma de motivación
· 12. Metaprograma de convencimiento
Los hemisferios cerebrales
· Hemisferio izquierdo
· Hemisferio derecho
Claves de acceso ocular
· Sistema de procesamiento visual
· Sistema de procesamiento auditivo
· Sistema de procesamiento kinestésico y auditivo digital
Cómo Influir en los accesos oculares
Cómo calibrar los accesos oculares
Tipos de líneas temporales
· En el tiempo
· A través del tiempo
Cómo crear una línea del tiempo
Aplicación de la línea del tiempo
Módulo Modelos de influencia II: Metamodelo, lenguaje hipnótico y lenguaje verbal y no verbal
Desafiar la violación del lenguaje
Generalizaciones
· Cuantificadores universales
· Operadores modales
Eliminaciones
· Eliminaciones simples
· Eliminaciones comparativas
· Eliminaciones terminadas en mente
· Falta de índice referencial
· Falta de marco de referencia
· Verbos inespecíficos
Distorsiones
· Nominalización
· Causa / Efecto
· Lectura de pensamiento
· Equivalencias complejas
· Fuente perdida
· Presuposiciones
Patrones inversos al metamodelo
· Eliminación de la información
· Malformaciones semánticas
· Límites del modelo del orador
Patrones adicionales del modelo Milton
· Presuposiciones
· Órdenes encubiertas
· Marqueo analógico
· Preguntas encubiertas
· Órdenes negativas
· Postulados conversacionales
· Ambigüedades
Patrones de metáforas
· Violación de restricciones selectivas
· Citas
· Metáforas anidadas
El trance hipnótico
· Tipos de ondas cerebrales
· El diamante Erickson
· El diamante Zeig
· Calibrar los estados de trance hipnótico
· Cómo tratar los contratiempos durante el trance
Escucha activa
Calibración
Sintonía
· Reflejar
· Reflejar y dirigir
· Desacompasar
Retroalimentación
· Qué hacer para retroalimentar correctamente
· Qué evitar en la retroalimentación
· El feedback sandwich
Módulo Técnicas de PNL
El reencuadre
· Reencuadre de contexto
· Reencuadre de contenido
· Reencuadrar del problema al objetivo
El anclaje
Aquí y ahora
El ajuste a futuro
El swish
· Cambiar comportamientos limitantes
· Pasos para aplicar el swish
Cura de miedos, traumas y fobias
· Diferencia entre miedo y fobia
· Ver nuestra propia película en el cine
Cambio de creencias
· El sistema de creencias
· Cambiar creencias con las submodalidades
Las posiciones perceptivas
· Las cuatro posiciones perceptivas de la PNL
· Explorar las posiciones perceptivas
Los niveles neurológicos
· La pirámide de Dilts
· Alinear los niveles lógicos
Los mentores
La estrategia Disney
Cambio de historia personal
Instalación de una nueva creencia
Sistema propulsor
Vidas paralelas
Módulo Otras aplicaciones de la PNL
Qué es el coaching
· El modelo GROW
· Tipos de coaching
Diferencias entre coaching y PNL
El coaching con PNL
Fases del aprendizaje
Estilos de aprendizaje
· Alumnos visuales
· Alumnos auditivos
· Alumnos kinestésicos
Hemisferios cerebrales y aprendizaje
· Hemisferio izquierdo
· Hemisferio derecho
· Relación entre hemisferios y estilos de aprendizaje
Metaprogramas y aprendizaje
· Introvertido / Extrovertido
· Intuitivo / Sensitivo
· Racional / Sentimental
· Juicioso / Perceptivo
· Moverse hacia / Alejarse de
· Referencia externa / Referencia interna
· General / Específico
· Semejanza / Diferencia
· De convencimiento
Los niveles de aprendizaje
Los metaprogramas en el deporte
· Moverse hacia / Alejarse de
· Referencia interna / Referencia externa
· General (global) / Particular (específico)
· Semejanza / Diferencia
· Procedimiento / Opciones
· Priorizar por uno mismo / Priorizar por los demás
· Independencia / Proximidad / Cooperación
Técnicas de PNL aplicadas al deporte
· Los anclajes
· Los niveles lógicos
· Aquí y ahora
· Calibración y retroalimentación
· La hipnosis ericksoniana
· Visualización creativa
El liderazgo ejecutivo
El trabajo en equipo
La relación con los clientes
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Objetivos: Aprenderlas habilidades necesarias para una comunicación eficaz.Conocer las reglas básicas de la PNL y saber aplicarlas en la práctica.Saber las características básicas de PNL, saber para ...
A quién va dirigido: Este curso va dirigido a todas aquellas personas interesadas en formarse para poder dedicarse profesionalmente al coaching y a la programación neurolingüística.
A quién va dirigido: Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores y cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos directivos y técnicos necesarios para ...
Objetivos: En este curso aprenderás las bases del Coaching con PNL, el proceso de preguntar y los patrones del lenguaje. Además de estudiar las creencias, y el Coaching para el Coach. A quién va ...
A quién va dirigido: Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores y cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos directivos y técnicos necesarios para ...
Objetivos: Al finalizar el curso, el alumno habrá adquirido las habilidades y conocimientos necesarios para ejercer como coach personal y será capaz de:•Introducir el coaching como una alternativa ...
Clase 1 concepto de pnl Clase 2 ¿qué es la pnl? Clase 3 historia de la pnl Clase 4 ¿cómo funciona la pnl? Clase 5 la programación mental Clase 6 presuposiciones de ...
Si desea ser un experto en programación neurolingística etse es su momento, con el Curso Online de Crecimiento Personal a través de la PNL podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar ...
Objetivos: Sin duda, el objetivo es ir descubriendo nuestras capas a nuestro personaje que nos hemos ido creando a lo largo de la vida, e ir sacando nuestra verdadera escénica. Conociendo ...
Objetivos: omprender las bases fundamentales de la inteligencia emocional y saber adaptarlas a las dinámicas empresariales, ya sea para solventar problemas con los trabajadores o para potenciar y ...
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