La gamificación (o ludificación) es una estrategia metodológica cada vez más utilizada en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras, dadas las implicaciones para el desarrollo y el incremento de la motivación en los estudiantes. Dado el creciente interés por esta estrategia metodológica, este curso gamificado va dirigido a todos aquellos profesores de ELE que quieran desarrollar la gamificación en sus aulas. Está pensado para ofrecer a los participantes una visión inicial de lo que significa la gamificación y cómo se construyen unidades didácticas gamificadas. Para este cometido, se ofrecerán, en primer lugar, las bases teóricas a partir de las cuales se construye esta estrategia metodológica para, posteriormente, ofrecer la oportunidad de proyectar una experiencia práctica gamificada para llevar al aula.

Objetivos: Identificar los aspectos de la gamificación como estrategia metodológica. Establecer las diferencias entre gamificación, juego serio, y el aprendizaje basado en juegos. Valorar los elementos propios de la gamificación en la construcción de intervenciones didácticas en el aula de lenguas extranjeras. Analizar prácticas docentes gamificadas en función de sus componentes. Diseñar intervenciones didácticas gamificadas para el desarrollo de la motivación en el aula de ELE.

Requisitos: Titulados universitarios en Filología que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera. Profesores de español como lengua segunda y extranjera. Profesores de otras lenguas extranjeras. Voluntarios de organizaciones no gubernamentales.

A quién va dirigido: Estudiantes de último año de grado que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera.