Objetivos: - Conocer de forma general cual es el trabajo que desarrolla el Terapeuta Ocupacional con la población infantil. - Conocer cómo se desarrollan los niños para poder aplicar un buen programa de intervención de Terapia Ocupacional.
A quién va dirigido: Profesionales y estudiantes de Terapia Ocupacional.
Acreditación. ???? Curso ACREDITADO (para terapia ocupacional) por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de Castilla-La Mancha (Sistema Nacional de Salud) con 5,2 créditos. Curso Bonificado para empresas (gratuito para trabajadores contratados en empresa privada).
Descuento en matrícula privada para profesionales colegiados, estudiantes y desempleados (consultar con el Centro).
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Módulo I - Terapia ocupacional en población infantil.
Unidad didáctica 1: Introducción.
Módulo II - Desarrollo motor del niño.
Unidad didáctica 1: Desarrollo físico.
Unidad didáctica 2: Desarrollo psicomotor.
Unidad didáctica 3: Orden secuencial del desarrollo motor.
Módulo III – Desarrollo intelectual del niño.
Unidad didáctica 1: Introducción.
Unidad didáctica 2: Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget.
Unidad didáctica 3: Teoría de Lev Vygotsky.
Unidad didáctica 4: Teoría del desarrollo de Erik Erikson.
Módulo IV - Evaluación del Habla y del Lenguaje infantil.
Unidad didáctica 1: Concepto de emoción.
Unidad didáctica 2: Componentes de las emociones.
Unidad didáctica 3: Desarrollo emocional.
Módulo V: Desarrollo social del niño.
Unidad didáctica 1: Factores que intervienen en el desarrollo social del niño.
Unidad didáctica 2: Desarrollo social hasta los 3 años.
Unidad didáctica 3: Desarrollo social a partir de los 3 años.
Módulo VI: Desarrollo del habla y del lenguaje.
Unidad didáctica 1: Introducción.
Unidad didáctica 2: Estrategias en el desarrollo del lenguaje.
Unidad didáctica 3: Desarrollo del lenguaje.
Unidad didáctica 4: Etapas en el desarrollo del lenguaje.
Unidad didáctica 5: ¿Cómo estimular el lenguaje?
Módulo VII: Intervención en actividades de la vida diaria.
Unidad didáctica 1: Desarrollo de la autonomía personal y ocupación.
Unidad didáctica 2: Consideraciones previas en las AVDs.
Unidad didáctica 3: El vestido.
Unidad didáctica 4: El control de esfínteres.
Unidad didáctica 5: La alimentación Unidad didáctica 6: Higiene.
Unidad didáctica 7: Tiempo de juego.
Unidad didáctica 8: Llanto durante los tratamientos.
Módulo VIII: Atención temprana.
Unidad didáctica 1: ¿Qué es la atención temprana?.
Unidad didáctica 2: Niños que se atienden en atención temprana.
Unidad didáctica 3: El terapeuta ocupacional en atención temprana.
Unidad didáctica 4: Evaluación de terapia ocupacional.
Unidad didáctica 5: Intervención de terapia ocupacional.
Módulo IX: El terapeuta ocupacional en la etapa escolar.
Unidad didáctica 1: Etapa escolar.
Unidad didáctica 2: Importancia de la presencia del Terapeuta Ocupacional en el sistema educativo.
Unidad didáctica 3: Funciones del TO en la etapa escolar.
Unidad didáctica 4: Destinatarios.
Unidad didáctica 5: Ámbito de actuación.
Unidad didáctica 6: Objetivos de la terapia ocupacional.
Unidad didáctica 7: TDAH.
Unidad didáctica 8: Trastornos del espectro autista.
Módulo X: Integración Sensorial.
Unidad didáctica 1: ¿Qué es la integración sensorial?
Unidad didáctica 2: Teoría de la integración sensorial.
Unidad didáctica 3: ¿A quién va dirigida la terapia ocupacional?
Unidad didáctica 4: El tratamiento.
Unidad didáctica 5: Formación en integración sensorial.
Unidad didáctica 6: Evaluación en integración sensorial.
Unidad didáctica 7: Ejemplos prácticos.
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