1. Necesidades Educativas Especiales y Atención a la diversidad

• 1.1 Aproximación histórica. Los antecedentes de la Pedagogía Terapéutica
• 1.2 La evolución de la educación en necesidades educativas especiales
• 1.3 Concepto de necesidades específicas de apoyo educativo
• 1.4 Integración escolar, atención a la diversidad y educación inclusiva
• 1.5 Atención a la Diversidad, Dificultades de Aprendizaje y Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
• 1.6 Delimitación de las necesidades educativas especiales
• 1.7 El proceso educativo de los alumnos con necesidades educativas especiales

• 2.1. Perspectiva histórica de la educación especial en ciegos y deficientes visuales
• 2.2. Definiciones
• 2.3. La visión como un proceso evolutivo y de aprendizaje
• 2.4. Aproximación al sentido de la visión y patologías más comunes
• 2.5. Parámetros para valorar la visión de forma objetiva
• 2.6. Aproximación a las características evolutivas del niño ciego y congénito
• 2.7. Evaluación Psicopedagógica de las Necesidades del Alumnado con Discapacidad Visual
• 2.8. La Intervención Psicopedagógica de los niños con baja visión y ciegos en la primera infancia
• 2.9. La Intervención Psicopedagógica del Alumnado con Discapacidad Visual en la escuela ordinaria