Módulo formativo: MF1866_2 ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL 60 horas

Unidad Formativa: MF1866_2 (43801) Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil. 60 horas

Objetivos:
Adquirir y/o actualizar conocimientos y habilidades prácticas para la realización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Elaborar un proyecto de actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Identificar los procedimientos para la elaboración de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre infantil y juvenil.

Contenidos:
Aplicación de los fundamentos de la educación infantil en el tiempo libre infantil y juvenil
Introducción
Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual
Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juventud
Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud
Introducción
Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, no-formal, informal, integral: objetivos, métodos, contextos, etc.)
Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupo de iguales (grupos informales), escuela, barrios, medios de comunicación, organizaciones y asociaciones (grupos formales), otros
Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud
Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora
Valoración y métodos de participación en el tiempo libre educativo
Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre infantil y juvenil
Introducción
Aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre
Elaboración de los proyectos educativos infantil y juvenil
Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor de tiempo libre
Métodos básicos de trabajo en equipo: equipo de monitores
Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Introducción
Procedimientos para la definición de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre
Descripción, temporalización y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre
Introducción
Procedimiento para la identificación de los aspectos o ámbitos dela evaluación de actividades: objetivos, actividades, instalaciones, materiales y recursos, ambiente grupal, uso de espacios y tiempos, actuación de los monitores, etc.
Metodología y fases de la evaluación: definición de indicadores y agentes que participan en la evaluación
Redacción de la memoria de actividades: estructura, características, propuestas de mejora y de futuras acciones
Estrategias y métodos de educación para la salud
Introducción
Conceptos básicos de educación para la salud. Aplicación de Hábitos de Vida Saludable (HVS)
Análisis de responsabilidades del monitor en la educación para la salud
Planificación de recursos y métodos de prevención de conductas de riesgo
Métodos para la promoción y el fomento de los Hábitos de Vida Saludable (HVS).

Módulo formativo: MF1867_2 PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL 30 horas

Unidad Formativa: MF1867_2 (43802) Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil. 30 horas

Objetivos:
Adquirir y/o actualizar conocimientos para identificar los procesos grupales educativos en el tiempo libre y contribuir a su progreso por medio de la correcta aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre, así como de la aplicación adecuada de técnicas de intervención educativa, en función de la diversidad individual y grupal, y de la utilización de las técnicas grupales que mejor respondan a las circunstancias del grupo.

Contenidos:
Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre
Introducción
Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud
Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil
Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración
Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las actividades
Sistemática para el análisis y la gestión de fuentes de información sobre desarrollo psicosocial y sociología juvenil
Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal
Introducción
Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social
Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas o xenófobas. Técnicas de observación e intervención
Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones
Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural
Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, etc.
Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género, etc.
Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales
Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Introducción
Metodología para la valoración y la gestión de grupos: tipología, elementos y roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos y dinámicas grupales
Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre
Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación, de conocimiento y confianza, de afirmación, cohesión, integración y clima grupal, de comunicación y cooperación, de análisis y evaluación grupal, de gestión de conflictos, de toma de decisiones, etc.)
Valoración de las funciones del monitor en el grupo: dinamización, integración, fomento de la participación y la comunicación en el grupo, intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal.

Módulo formativo: MF1868_2 TÉCNICAS Y RECURSOS DE ANIMACIÓN EN ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE 60 horas

Unidad Formativa: MF1868_2 (43803) Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre. 60 horas

Objetivos:
Aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad combinándolas entre sí, con base en un centro de interés o eje de animación, dirigidas a la organización de actividades.
Aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad en el desarrollo de actividades de tiempo libre.
Caracterizar y organizar el juego identificando los aspectos que definen su pedagogía y lo distinguen de otros modos de intervención.
Utilizar el medio natural y el excursionismo como recursos educativos en actividades de tiempo libre.
Establecer condiciones de seguridad elementales para el desarrollo de actividades en el tiempo libre.
Determinar técnicas de atención en caso de emergencia atendiendo al grado de responsabilidad que al monitor le corresponde.

Contenidos:
Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de técnicas y recursos de animación
Introducción
Selección de técnicas de expresión y animación a través de centros de interés o ejes de animación
Psicopedagogía de la expresión: teoría y características
Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento
Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad
Técnicas de animación, expresión y creatividad
Introducción
Valoración de técnicas y recursos expresivos: expresión oral, plástica, corporal, teatral, expresión y animación musical, talleres de creación
Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos
Tipología y aplicación de distintas técnicas de animación
Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, los ritmos, etc.
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, la expresión, las actividades lúdicas y las tradiciones populares
Técnicas pedagógicas del juego
Introducción
Pedagogía del juego y su valor educativo
Metodología de participación del monitor en el juego: funciones y dinamización
Análisis de la interrelación entre juegos y juguetes
Valoración de los centros de recursos lúdicos: definición y características
Métodos de adaptación, transformación y creación de juegos
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre juegos y juguetes
Análisis de los juegos físico-deportivos: deportes tradicionales, tipos, características y funciones. Organización según el contexto sociocultural
Técnicas de educación ambiental
Introducción
Aplicación de los fundamentos de la educación ambiental y en actividades de tiempo libre. Valores de la educación ambiental
Tipos de actividades en el medio natural: descripción, características, ventajas y limitaciones
Rutas y campamentos: diseño, organización, recursos y materiales y medidas de seguridad
Evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales: seguridad y salubridad
Introducción
Sistemática para la detención de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de tiempo libre
Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos: prevenir, evaluar y catalogar riesgos
Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos, circunstancias, momentos, actividades y participantes
Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota y del sistema de protección civil: identificación, localización, ámbitos de intervención, etc.
Utilización y composición de un botiquín de urgencias
7. Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance 175
8. Gestión de seguros para actividades de tiempo libre infantil y juvenil 182
9. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de educación ambiental, campismo y excursionismo 184
10. Resumen 185
Ejercicios de repaso y autoevaluación 187.