Objetivos: - Realizar una aproximación a los conceptos clave relacionados con el desarrollo infantil, haciendo especial hincapié en las teorías que lo sustentan, sus características generales, dimensiones, necesidades, etc. - Adquirir conocimientos sob...
Requisitos: No poden accedir al curs treballadors en actiu contractats per administracions públiques o funcionaris.
OBJECTIU/S:
Considerem que el director/a o coordinador/a d'un equip té la funció de desenvolupar un projecte amb qualitat d'acord amb l'encàrrec rebut i en un marc concret de treball: una institució o una entitat. Implica, doncs, unes responsabilitats afegides i/o diferents als altres membres de l'equip: el seguiment del projecte, la representació de l'equip, ser proper als membres de l'equip i, a la vegada, controlar-ne la feina, l'avaluació, la coordinació de tasques,
etc. L'especificitat de la tasca que desenvolupen aquests equips defineix unes tasques i unes condicions que no es donen en altres àmbits.
- Situar les tasques de direcció i coordinació d'equips en relació amb el projecte.
- Identificar les funcions, responsabilitats i tasques del director en relació amb l'equip.
- Exposar criteris i conceptes per desenvolupar aquestes tasques i responsabilitats.
- Donar estratègies als/les directors/es i coordinadors/es per millorar la comunicació i el
treball en equip i amb l'equip.
CONTINGUTS:
1. Definició de criteris per a la planificació, selecció i gestió de recursos humans.
2. Direcció, supervisió, avaluació i control del treball dels diferents professionals.
3. Habilitats i criteris a tenir en compte per fomentar el treball en equip.
4. La comunicació: entre la direcció i l'equip, entre els mateixos membres de l'equip, entre
l'equip i qui fa l'encàrrec.
5. Estratègies per fomentar la motivació de l'equip i de cada persona.
6. Estratègies per a la prevenció i tractament de desgast laboral i personal.
ESTRUCTURA DE LES SESSIONS:
Dilluns 19 de setembre
- Introducció general al curs
- La direcció tècnica i pedagògica
A càrrec de Pilar Morros i Jordi Usurriaga.
Dimecres 21 de setembre
- La circulació del poder dins de la institució. Prevenció de l'esgotament professional
A càrrec d'Enric Lletjòs.
Dilluns 26 de setembre
- La regulació de les funcions directives i de coordinació al centre d'infància - DGAIA.
- Un exemple de transició d'un model participatiu (Comunitats) a un altre més jeràrquic
A càrrec de Josep Oriol Pujol i Esther Vivó.
Dimecres 28 de setembre
- La gestió de la informació i la participació de les persones en el projectes socioeducatius.
Implicacions directives. Selecció de personal
- Avaluació i tancament del curs.
A càrrec de Jordi Usurriaga.
ver temario completo
|
Objetivos: - Definir los conceptos de riesgo, desamparo y conflicto social para diferenciar las características concretas de cada situación. - Conocer los diferentes tipos de maltrato y los signos ...
Objetivos: - Realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal, siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente.- Distinguir los ...
" Tema 1. Prevención de riesgos laborales. 1.1. Análisis de los riesgos: participación de los alumnos identificando y exponiendo los riesgos que creen afectan a su puesto de ...
Objetivos: Con la realización de este curso ahondarás en los fundamentos teórico-prácticos necesarios para dedicarte profesionalmente como monitor de comedor escolar y tiempo libre. Entre otros ...
Objetivos: Mediante el estudio de los contenidos propuestos por el centro, adquirirás nociones generales sobre los trastornos por tics, el autismo o el síndrome de Asperger, así como sobre los ...
Tanto para padres como para cuidadores, este curso de Primeros auxilios atención a la infancia de Delena Formación es el ideal para saber cómo proceder y actuar en caso de que algún niño o varios ...
Prevenir accidentes cuando se trabaja con niños es muy importante y saber como actuar en caso de emergencia es imprescindible. En este curso te proporcionamos los conocimientos para poder reaccionar ...
Objetivos: - Buscar signos de alteraciones orgánicas según los protocolos establecidos como primer interviniente. - Aplicar técnicas de soporte ventilatorio y/o circulatorio básicas según el ...
El ámbito social engloba muchos grupos de intervención, pero uno de los más estudiados y de mayor preocupación social es el ámbito de los menores (infancia y adolescencia). Cada vez son más los ...
Recomiéndanos | Laboris.net en inicio | Favoritos | Contáctenos | Acerca de Laboris.net | Condiciones de uso | Política de privacidad | Oferta de empleo | Política de cookies
© 2025 EMAGISTER Servicios de formación, S.L.