Curso: Aprender a firmar, aprender a ser

• Cómo firman los niños y adolescentes: el proceso de aprendizaje y modelaje
• Donde se encuentran realmente su yo personal
• Análisis gráfico de las inseguridades en niños y adolescentes
• La familia y la letra
• La figura paterna y la letra
• La figura materna y la letra
• Ejercicios de grafoterapia:
• Quien soy yo
• Las barras sostenidas
• Los ochos relajantes
• Movimientos de libertad
• Cuido los márgenes y me cuido a mi
• Ubico mi coherencia ubico mi vida

• Legibilidad
• La ejecución
• Distribución del texto
• Los márgenes
• La firma y la rubrica

• Como sienten los demás y como siento yo
• Tacto: papel el mundo y bolígrafo el poder
• Oído: ser diferente dentro de la igualdad
• Olfato: Buscando el ambientador interno
• Gusto: comemos, tomamos y bebemos la vida
• Vista: como veo el espacio de mi libertad

Curso: Los niños, las emociones y la escritura

Programa:

• Analizar dónde se refleja las emociones básicas en la escritura: el espacio en blanco
• Rasgos que reflejan las emociones en la escritura con letras concretas
• Ejercicios de grafoterapia para las emociones y el refuerzo de la autoestima
• El Amor: la a del amor
• EL Miedo: líneas verticales
• Tristeza: líneas ascendentes
• La ira: la “n” y la “o” nos enseñan a decir NO
• El disgusto: las ondas
• La sorpresa: “s” de sorpresa, suerte y sabiduría
• La alegría: letra “L”