MÓDULO 1.- MARCO TEÓRICO

1. Agresividad y violencia
2. Definición de violencia escolar (VE): características y tipos
3. Enfoques teóricos de la violencia escolar (VE)
4. Tratamiento jurídico de la violencia infantil y juvenil: legislación en materia de VE

MÓDULO 2.- COMUNIDAD EDUCATIVA Y VIOLENCIA ESCOLAR:PAPEL DE LOS DIFERENTES AGENTES DESDE UNA PERSPECTIVA DE EQUIPO MULTIDISCIPLINAR

1. La figura del educador/a social en los centros escolares
2. El papel del psicólogo/a
3. Formación del profesorado
4. Escuela de padres y madres
5. Entorno sociocultural
   

MÓDULO 3.- LA EDUCACIÓN EN VALORES COMO FUNDAMENTO DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR

MÓDULO 4.- EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: MÉTODOS E INSTRUMENTOS

1. Recoger información de los alumnos/as
2. Recoger información de la familia
3. Recoger información de profesores/as-educadores/as

MÓDULO 5.- ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN GRUPAL

1. Gestión democrática de la convivencia
2. La mediación
3. Trabajo en grupos cooperativos

MÓDULO 6.- ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DIRECTA

1. Autoestima: distorsiones cognitivas
2. Técnicas de modificación de conducta
3. Resolución de conflictos: fases del proceso
4. Entrenamiento de la asertividad: estrategias de intervención
5. Estrategias de ayuda entre iguales: entrenamiento en ayuda entre iguales
6. Entrenamiento conductual de los padres/madres: principales características
7. Aprendizaje estructurado de habilidades sociales: práctica del aprendizaje

MÓDULO 7.- INTERVENCIÓN EN BULLYING

1. Intervenciones ante el maltrato entre iguales para mejorar la convivencia en los centros
2. Actuaciones concretas desde los diferentes equipos y estamentos docentes

MÓDULO 8.- EVALUACIÓN DEL PIVE: CRITERIOS Y ETAPAS

Casos prácticos