Módulo 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

• ¿Qué es el desarrollo?
• Desarrollo Motor
• Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje
• Desarrollo Cognitivo
• Desarrollo Social y Emocional
• Desarrollo Moral
• Neuropsicología en la infancia y adolescencia
  

Módulo 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES

• La evaluación psicológica clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos
• Principales técnicas en la evaluación psicológica
• Guías para el uso de las principales técnicas de evaluación
• La evaluación clínica infantil y adolescente
• Elaboración de informes
  

Módulo 3: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN I

• Déficit intelectual y superdotación
• Trastornos del lenguaje, la comunicación y otros trastornos.
• Dificultades de aprendizaje
• Maltrato Infantil
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
• Trastornos del espectro autista (TEA)
  

Módulo 4: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES.
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN II

• Trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta.
• Trastornos de ansiedad
• Depresión infantil
• Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de Alimentos.
• Trastornos de excreción
• Trastornos del sueño-vigilia
  

Módulo 5: OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN

• Psicofarmacología en la infancia y la adolescencia
• Prevención e intervención en drogodependencias
• Técnicas de Modificación de Conducta
• Técnicas de intervención cognitivo-conductual
• Educación en valores
• Educación emocional
• Habilidades Sociales
  

Módulo 6: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL

• La familia como contexto de desarrollo
• La educación familiar
• Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar
• El trabajo con los padres y familias

Módulo 7: OCIO Y TIEMPO LIBRE

• Conceptualización del ocio y tiempo libre
• La educación en el ocio y los profesionales encargados de ello
• El ocio y tiempo libre aplicado y desarrollado en la etapa infanto-juvenil
• La discapacidad, implicación, adaptación y desarrollo del ocio y tiempo libre

Módulo 8: MEDIO NATURAL Y ORGANIZACIÓN DE CAMPAMENTOS, RUTAS Y EXCURSIONES

• El medio natural, experiencias al aire libre y análisis de recursos lúdicos en este medio
• Organización de campamentos, rutas y excursiones
• La granja - escuela y los campos de trabajo
• Los comedores en la etapa escolar
• Seguridad e higiene alimentaria en el ámbito de los comedores

Módulo 9: INTERVENCIÓN TRANSVERSAL

• Educación para la paz
• Educación emocional
• Educación Ambiental

Módulo 10. LOS PROYECTOS Y ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

• El juego y su aplicación y desarrollo
• Formación y dinámicas de grupos y técnicas de expresión grupal
• Diseño y elaboración de programas y proyectos de ocio y tiempo libre
• El desarrollo de las actividades en el ámbito del ocio y el tiempo libre
• La neuroanimación y el desarrollo de actividades

Módulo 11. MARKETING Y GESTIÓN DE PROYECTOS EN OCIO Y TIEMPO.

• Estrategias de Marketing
• Marketing social y gestión de proyectos en ocio y tiempo libre

Módulo 12. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN

• Primeros auxilios y botiquín
• Clasificación y explicación de los tipos de riesgos y daños provocados
• Prevención antes los riesgos y daños que se pueden provocar