SENTANDO BASES

• La mirada y el vínculo.
• El psicoterapeuta.

PROCESO DE EVALUACIÓN EN PSICOTERAPIA BREVE CON NIÑOS Y ADOLESCENTES

• Primera sesión: entrevista con los padres. Consentimiento informado.
• Segunda sesión: Sesión con el niño.

• Las siguientes sesiones de evaluación con los padres. Guía de preguntas imprescindibles en las sesiones con los padres en un proceso de Psicoterapia Breve con Niños y/o Adolescentes.
• Las sesiones de evaluación restantes. Listado de Necesidades Básicas del ser humano.
• La disociación.

EL PODER DE LA MAGIA

• ¿Por qué la magia? La magia como herramienta.
• Utilización del “esquema de la Magia” en la evaluación psicodiagnóstica.

EL INFORME Y LA ENTREVISTA DE DEVOLUCIÓN

• Plantilla para Informe Psicológico Clínico.
• Informe para niños pequeños.
• Informe para adolescentes.

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA PSICOTERAPIA BREVE CON NIÑOS Y ADOLESCENTES

• Sobre emociones.
• Tareas adaptativas.
• Inteligencia emocional. Trabajando con las emociones en psicoterapia.

EL TRAUMA PSÍQUICO INFANTIL Y SU ABORDAJE DESDE UN MODELO DE PSICOTERAPIA BREVE

• Definición y abordaje.
• EL trabajo con la memoria implícita.
• E.M.D.R. y la Psicoterapia Breve con Niños y Adolescentes.
• Casos clínicos.

LAS TERAPIAS NARRATIVAS EN LA PSICOTERAPIA BREVE CON NIÑOS Y ADOLESCENTES

• Las historias. Narrativa y psicoterapia.
• Nuestra propuesta.
• Listado de libros recomendados para leer con niños y papás.
• “Modelo de cuento de hadas para una psicoterapia basada en el trauma”. R. Greenwald.
• “Alegoría para una adolescente: Arash, la princesa mitad veleta mitad marioneta”.
• “Alegoría para los alumnos: Psicolandia y el dragón”.

E.M.D.R. Y LAS TERAPIAS NARRATIVAS

• Revisión de algunos conceptos imprescindibles.
• Casos clínicos.

Además, en el Aula Virtual:

LOS GRANDES CUADROS CLÍNICOS: LA IMPORTANCIA DE SABER PSICOPATOLOGÍA PARA PODER HACER PSICOTERAPIA

• Los trastornos afectivos: las depresiones en la infancia
• Estrés y ansiedad
• La historia de trauma en la infancia: maltrato, abuso, abandono, negligencia... mucho más frecuente de lo que parece.
• Los trastornos disociativos en niños y adolescentes: estados del Yo vs. “personalidad aparentemente normal”
• Trastornos del sueño. Prevención y tratamiento.
• Trastornos del comportamiento alimentario. El problema de la obesidad infantil.
• Medicina psicosomática: estructuras de riesgo y procesos de somatización.