LOS GRANDES CUADROS CLÍNICOS:
· Trastornos del sueño. Prevención y tratamiento.

· Trastornos del comportamiento alimentario. El problema de la obesidad infantil.

· El maltrato y el abuso: detección precoz y tratamiento.

· El estrés en la infancia. Intervención en crisis: primeros auxilios psicológicos.

· La ansiedad en la infancia. La experiencia de la angustia en los niños. Formas de expresión.

· Trastornos facticios (Síndrome de Münchausen): una forma de maltrato infantil.

· Los trastornos disociativos en la adolescencia: estados del Yo vs. "personalidad aparentemente normal".

· Trastornos del espectro autista.

· Trastornos afectivos en la infancia. Las depresiones infantiles y adolescentes: rasgos atípicos. Trastornos bipolares.

· Las conductas suicidas en la infancia y la adolescencia. Detección precoz y abordaje desde los distintos sistemas sociales.

· El trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

· Consumo de drogas y adolescencia. Personalidades dependientes. Adicciones sin drogas. Patología dual.

· Factores psicosociales en las enfermedades crónicas en la infancia: estrategias de afrontamiento. Psicoprofilaxis quirúrgica. La hospitalización infantil.

· Medicina psicosomática: estructuras de riesgo y procesos de somatización. Psicosomática familiar.

LA PSICOTERAPIA:

· Planificación de la terapia: primeras entrevistas con los padres, devolución, redacción del informe. Inclusión y compromiso de los padres en la terapia de su hijo.

· El desarrollo de la inteligencia emocional como factor protector de la salud mental. Trabajando son las emociones en psicoterapia.

· E.M.D.R. (Eye Movement Desensitization and Reprocessing): un nuevo abordaje terapéutico para el tratamiento del trauma infantil.

· Psicoterapia Breve Integradora aplicada a la infancia y la adolescencia: organización de los recursos terapéuticos.

· Las terapias narrativas en la infancia: el uso de los cuentos y las metáforas.

· El juego y los juegos en psicoterapia infantil.

· Técnicas psicodramáticas en psicoterapia con niños y adolescentes.

· Psicofarmacología y psicoterapia.

· Ejercicios prácticos con casos clínicos. Protocolos de intervención para todos los cuadros clínicos.