El objetivo principal de este CURSO HOMOLOGADO consiste en capacitar al alumno para el ejercicio de las siguientes funciones: conocimiento del desarrollo infantil y juvenil, diseño, ejecución y evaluación de actividades educativas, adquisición y aplica...
Objetivos: Aprender a desarrollar proyectos basado en las diferentes disciplinas artísticas y ponerlas al servicio de personas y colectivos en riesgo de exclusión social. Aprender a adaptar actividades culturales a dichos sectores poblacionales. Incrementar el desarrollo personal a través de estrategias creativas.
Requisitos: Titulación de grado en áreas afines o matrícula en último curso de las mismas. Edición finalizada. Próxima convocatoria: Solicitar información.
A quién va dirigido: - Alumnos de últimos cursos y profesionales de Bellas Artes, Humanidades, Comunicación Audiovisual, Historia del Arte, Periodismo, Gestión Empresarial, etc. - Profesionales de la intervención psicosocial y alumnos de últimos cursos de estudios relacionados con la intervención psicosocial (psicólogos, trabajadores y educadores sociales, terapeutas ocupacionales, técnicos de intervención social etc.). - Artistas sensibilizados con la intervención psicosocial a través de estrategias artísticas y culturales. - Otros profesionales del sector del arte y la cultura (programadores, gestores culturales, educadores culturales, curadores, etc.).
Diseño de proyectos y su puesta en marcha
José Antonio Mondragón
Arte y sociedad: dimensión social del arte
Eva Garrido y Yera Moreno
Entorno social y exclusión social, personas y colectivos
Ana Abad
Cultura y Arte como herramientas de cambio social
Ignacio Tejedor
Buenas Prácticas en Arte, Intervención social y educativa:
La concepción del proyecto artístico desde la orientación social
Bernardo Sopelana
Disciplinas artísticas
Carlos Primo
Metodología para implantar y evaluar programas de inclusión social
José Antonio Mondragón
Gestión de la cultura y profesionalización
Rafael Doctor
Exclusión social y herramientas para la integración
Sergio González Aguinaga
Evaluación y evaluabilidad: indicadores de procesos y resultados
Carlos García Manzanares
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Objetivos: - Realizar una aproximación a los conceptos clave relacionados con el desarrollo infantil, haciendo especial hincapié en las teorías que lo sustentan, sus características generales, ...
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