Módulo 1. Bases de la pedagogía hospitalaria (5 ECTS)

1. Marco conceptual de la pedagogía hospitalaria y aplicación desde una visión holística en las diferentes etapas de la vida
2. Humanización, derechos y bioética relativos a la salud y la educación
3. El proceso de la enfermedad: formas de enfermarse y sus repercusiones en la persona que la padece y en la familia:
1.1. Formas de enfermar en neonatología
1.2. Formas de enfermar en pediatría
1.3. Formas de enfermar en adultos
1.4. Impacto de la enfermedad y la hospitalización

4. Procesos psicológicos implicados en el duelo y la pedagogía del duelo y la finitud

Módulo 2. Perfil competencial del profesional que interviene durante la enfermedad y convalecencia (5 ECTS)

1. Competencias de los profesionales en activo desde las bases en pedagogía hospitalaria
2. Competencias específicas
2.1 Competencia emocional
2.2 Competencia de resiliencia
2.3 Competencia creativa
2.4 Competencia col • laborativa y cooperativa
2.5 Competencia digital
2.6 Competencia comunicativa y de gestión de conflictos

Módulo 3. Investigación en pedagogía hospitalaria (5 ECTS)

1. Bases de investigación en ciencias sociales y de la salud
2. Métodos de investigación en ciencias sociales y de la salud
2.1 Bases conceptuales
2.2 Metodología observacional
2.3 Metodología selectiva
2.4 Metodología casi experimental
3. De la investigación a la difusión del conocimiento

Módulo 4. Atención integral en neonatología desde la pedagogía hospitalaria (6 ETCS)

1. Conceptos básicos implicados en la atención integral en neonatología

2. Atención integral en neonatología desde la pedagogía hospitalaria:
2.1 Desarrollo fetal. teoría sintáctica
2. 2 El vínculo en las unidades de neonatología
2.3 Modelos de familia y estrategias de confrontación
2.4 Impacto del nacimiento prematuro o con enfermedad en los diferentes sistemas
2.5 Necesidades y estrategias de actuación en los diferentes sistemas

• Necesidades del bebé
• La familia como cuidador principal
• Perspectiva de los profesionales
• Perspectiva social

Módulo 5. Atención integral en pediatría desde la pedagogía hospitalaria (6 ECTS)

1. Conceptos básicos implicados en la atención integral en pediatría. Acción de las fundaciones y las asociaciones

2. Atención integral en pediatría desde la pedagogía hospitalaria
2.1. La organización y la gestión de las aulas hospitalarias
2.2. La etapa de educación infantil
2.3. La etapa de educación primaria y secundaria
2.4. El niño con enfermedad mental
2.5. El niño quemado
2.6. El niño que ingresa en la unidad de cuidados intensivos pediátricos (UCIP)
2.7. El niño que requiere atención en urgencias pediátricas

Módulo 6. Prácticas y trabajo de fin de posgrado (6 ECTS)

1. Prácticas observacionales (2 créditos)
1.1 Prácticas en un contexto específico: neonatología o pediatría

2. Trabajo de final de postgrado. Aplicación e integración de los conocimientos desarrollados en los módulos del posgrado respecto a (4 créditos):
2.1. Las bases de la pedagogía hospitalaria
2.2. Las bases de la investigación en ciencias sociales y de la salud, y específicamente en pedagogía hospitalaria
2.3. Los fundamentos teóricos y de intervención en la atención integral en neonatología y pediatría
2.4. Elaboración de un informe científico para la difusión de conocimiento