TEMARIO:

bloque 1. Marco general y organizadores previos.
módulo 1. Terminología y fundamentación esencial.
módulo 2. Etiología y teorías más relevantes.
módulo 3. Procesos básicos: atención, memoria y percepción.
módulo 4. Trastornos de lenguaje y lectura en tdah.
módulo 5. Claves del desarrollo de la personalidad.
módulo 6. Panorámica general de los trastornos de conducta.

bloque 2. Hiperactividad y familia.
módulo 7. Claves del contexto familiar.
módulo 8. La familia como marco de desarrollo.
módulo 9. La intervención psicoeducativa en la familia.
módulo 10. El tdah y repercusiones familiares.

bloque 3. Dificultades del aprendizaje, profesorado y tdah.
módulo 11. Claves de las dificultades de aprendizaje.
módulo 12. La atención a la diversidad
módulo 13. La falta de atención en la escuela.
módulo 14. Implicaciones educativas en tdah.
módulo 15. Análisis del fracaso escolar.
módulo 16. El aprendizaje del alumnado con tdah.
módulo 17. El profesorado de secundaria y tdah.
módulo 18. Motivación y rendimiento académico.
módulo 19. Autoconcepto y rendimiento académico.
módulo 20. Modificación de conducta en la escuela.

bloque 4. Diagnóstico y evaluación de hiperactividad.
módulo 21. Bases del diagnóstico psicoeducativo.
módulo 22. Estrategias y técnicas de evaluación.
módulo 23. Contenido de la evaluación psicoeducativa.
módulo 24. Evaluación específica en hiperactividad (tdah).
módulo 25. El informe psicopedagógico en tdah.

bloque 5. Intervención en hiperactividad (tdah).
módulo 26. Protocolo previo de intervención en tdah
módulo 27. Panorámica general del tratamiento tdah.
módulo 28. Programa de intervención cognitiva en tdah.
módulo 29. Bases de la integración sensorial.
módulo 30. Taller de los sentidos en tdah.
módulo 31. El desarrollo de la inteligencia emocional.
módulo 32. El papel de la autoestima.
módulo 33. Educar la tolerancia a la frustración.
módulo 34. Programa de desarrollo de las habilidades sociales.
módulo 35. Programas de intervención en tdah.