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    Objetivos: Determinarás y analizarás las causas que alteran los procesos de aprendizaje con el objetivo de ajustar la atención psicopedagógica a los niños con dificultades.Seleccionarás y aplicarás los principales instrumentos de evaluación y pruebas...

Máster en Dificultades de Aprendizaje + Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos. Doble Titulación

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EDECA
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Máster Online

Precio: 2.700 € 1.350 €
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Resumen del máster

La actual demanda de trasformación del tradicional modelo educativo, así como de las competencias técnicas y personales de los profesionales dedicados a este ámbito, ha motivado la formación de Doble Título de Máster en Dificultades de Aprendizaje + Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos. Esta formación pretende ofrecer una formación completa e integral de los aspectos que inciden en la intervención educativa, dando respuesta a las necesidades generadas y requeridas por los equipos directivos de centros e instituciones educativas, así como a las principales dificultades de aprendizaje y trastornos, así como su evaluación y su intervención en el ámbito educativo.

Objetivos: Identificar los cambios producidos durante el desarrollo evolutivo en la infancia y adolescencia Valorar las principales medidas de atención a la diversidad y su aplicación en los centros Dominar el concepto de Dificultades de Aprendizaje Dominar la clasificación de las Dificultades de Aprendizaje Conoce los modelos explicativos de las Dificultades de Aprendizaje y las bases neurológicas implicadas. Identificar y conocer la intervención en dificultades de aprendizaje Conocer cómo se lleva a cabo la evaluación psicopedagógica en las dificultades de aprendizaje Conocer la intervención psicopedagógica y su aplicación en este ámbito y con alumnos/as con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Identificar y conocer el desarrollo de la gestión educativa en la actualidad Conocer los distintos sistemas educativos del ámbito europeo Dominar aspectos relacionados con las TIC y su aplicación para la mejora didáctica Conocer el papel de la dirección dentro del equipo educativo e identificar los distintos ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares Reconocer la importancia de las relaciones familia y centro educativo Saber aplicar estrategias de resolución de conflictos Organizar adecuadamente el entorno educativo, órganos de control y procesos de gestión de los centros Dominar las estrategias necesarias para dirigir centros e instituciones educativas Saber cómo se lleva a cabo el desarrollo y gestión administrativa de los centros educativos Conocer cómo se procede a la organización de la documentación administrativa Reconocer y saber aplicar modelos de calidad, planes de mejora y evaluación de centros o instituciones educativas. Reconocer como llevar a cabo la evaluación de la calidad y mejora de las instituciones educativas Identificar la educación personalizada como marco de referencia en la optimización de la calidad educativa. Conocer estrategias y técnicas de selección de personal, así como diferentes tipos de dirección y liderazgo

A quién va dirigido: La Doble Titulación de Máster en Dificultades de Aprendizaje + Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos va dirigido a TITULADOS UNIVERSITARIOS, ESTUDIANTES DE ÚLTIMO CURSO Y PROFESIONALES RELACIONADOS CON LA TEMÁTICA.

Temario completo de este curso

MÁSTER EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

BLOQUE TEMÁTICO 1. EL PROCESO DE DESARROLLO DESDE LA INFANCIA HASTA LA ADOLESCENCIA

TEMA 1. ¿En qué consiste el desarrollo?

TEMA 2. Cambios en el desarrollo Motor

TEMA 3. El proceso de desarrollo en la Comunicación y el Lenguaje

TEMA 4. Teorías del Desarrollo Cognitivo

TEMA 5. El apego y las emociones en el Desarrollo Social y Emocional

TEMA 6. Influencias y cambios en el desarrollo moral

BLOQUE TEMÁTICO 2. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

TEMA 7. Dificultades de Aprendizaje (DA)

TEMA 8. Bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje

TEMA 9. Educación Especial: Necesidades Educativas Especiales y atención a la diversidad

TEMA 10. Las dificultades de aprendizaje como factor determinante del Bullying Educativo y el fracaso escolar

BLOQUE TEMÁTICO 3. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y SU DIAGNÓSTICO

TEMA 11. Desarrollo del proceso de evaluación psicopedagógica

TEMA 12. El diagnóstico psicopedagógico

TEMA 13. ¿Cómo se evalúa la calidad de la intervención psicopedagógica?

BLOQUE TEMÁTICO 4. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN DIVERSAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

TEMA 14. ¿Qué es la Discapacidad Motórica en niños?

TEMA 15. Discapacidad Visual

TEMA 16. Discapacidad auditiva

TEMA 17. Evaluación y diagnóstico en la Discapacidad Intelectual

BLOQUE TEMÁTICO 5. TEA, TDAH Y ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES: INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

TEMA 18. Trastorno del Espectro Autista (TEA)

TEMA 19. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

TEMA 20. Altas capacidades en el aula y su intervención psicopedagógica



BLOQUE TEMÁTICO 6. OTRAS DIFICULTADES DE PRENDIZAJE

TEMA 21. Trastornos de la comunicación y el lenguaje

TEMA 22. Alteraciones del aprendizaje que afectan a la lectura

MÁSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

BLOQUE TEMÁTICO 1. ELABORACIÓN, APLICACIÓN Y METODOLOGÍA VINCULADA AL PROYECTO EDUCATIVO

TEMA 1. Actualidad y Desarrollo de la gestión educativa en el Siglo XXI

TEMA 2. Descripción y características de los diversos sistemas educativos europeos

TEMA 3. Surgimiento de las TICS y su aplicación para la mejora didáctica

BLOQUE TEMÁTICO 2. EL PAPEL DEL DIRECTOR, ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

TEMA 4. La dirección, papel destacado dentro del liderazgo del equipo educativo

TEMA 5. Ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares

TEMA 6. La imagen del centro como factor determinante de la promoción externa

TEMA 7. Vínculo que se establece entre familia-centro escolar

TEMA 8. Problemas de los centros escolares: Conflictividad y resolución de conflictos

BLOQUE TEMÁTICO 3. INSTITUCIONES EDUCATIVAS: RASGOS, CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES

TEMA 9. Marco Legal de los Centros Educativos

TEMA 10. Proyecto Educativo del Centro

TEMA 11. Desarrollo y gestión administrativa de centros educativos

TEMA 12. Organización de la documentación administrativa

TEMA 13. Formación y distribución del entorno educativo

TEMA 14. Sistema de gestión y órganos de control vinculados al desarrollo eficaz del centro

TEMA 15. Papel fundamental del profesorado y equipo docente

BLOQUE TEMÁTICO 4. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y MEJORA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

TEMA 16. El centro como cultura educativa institucional

TEMA 17. Proceso evaluativo de la calidad

TEMA 18. Iniciativas de optimización de resultados: Calidad en los centros educativos

TEMA 19. La formación del profesorado como base de la calidad educativa

TEMA 20. Aplicación y desarrollo de los planes de mejora educativa

TEMA 21. Desarrollo y aplicación de los diversos modelos: EFQM e ISO

TEMA 22. Desarrollo de la orientación educativa como factor determinante en la mejora de la calidad

BLOQUE TEMÁTICO 5. LA APLICACIÓN DEL MANAGEMENT: LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

TEMA 23. La aplicación del Management en los centros educativos

TEMA 24. Organización, elección y selección del personal

TEMA 25. Dirección de las personas

 
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