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Máster en Neuroeducación y optimización de capacidades

ISEP
ISEP

Máster Presencial en Barcelona (Barcelona)

Precio: 5.600 € (+ IVA)
Duración: 1 años

Resumen del máster

Objetivos: Los objetivos formativos de este máster son: detectar las necesidades de análisis de perfil neurocognitivo del niño; evaluar posibles alteraciones cognitivas; desarrollar propuestas de intervención en el ámbito clínico; identificar las diferentes etiopatogenias de las alteraciones de las funciones cognitivas; crear programas de optimización de capacidades centrados en el niño (único); y desarrollar una visión clínica y cognitiva desde la optimización de sus capacidades.

A quién va dirigido: El Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades está dirigido a Licenciados o Graduados en el ámbito de la salud (Psicología, Logopedia y otros profesionales de la salud), y en el ámbito educativo (Educación Social, Educación, Pedagogía, Psicopedagogía y otros profesionales de la educación).

Información adicional

Este máster se ofrece en las modalidades At Home y Presencial en los campus de Madrid, Barcelona y Valencia.

 
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Temario completo de este curso

BLOQUE 1. BASES TEÓRICAS Y FUNDAMENTOS
  • MÓDULO 1: Neuroeducación y optimización de capacidades. Estudiando el cerebro desde los procesos. Neurociencias en el aula. Neurodidáctica
  • MÓDULO 2: Cómo funciona el cerebro. Bases neuroanatómicas del aprendizaje
  • MÓDULO 3:Atención y memoria como base del aprendizaje: Un camino de optimización
  • MÓDULO 4: Emociones y aprendizaje
  • MÓDULO 5: tastornos del neurodesarrollo. Trastornos del aprendizaje. Definición y proceso diagnóstico
BLOQUE 2. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA
  • MÓDULO 6: Intervención neurocognitiva de las funciones ejecutivas para la optimización de capacidades
  • MÓDULO 7: proceso neurocognitivo del lenguaje. De la evaluación a la intervención.
  • MÓDULO 8: Valoración e intervención optométrica en los trastornos del aprendizaje
  • MÓDULO 9: Intervención psicomotriz y cognición en la infancia
  • MÓDULO 10: Optimización de las capacidades visoperceptivas
  • MÓDULO 11: Intervención neurocognitiva: déficits versus potencialidades. Optimización de los mapas neurocognitivos
  • MÓDULO 12: Dificultades en la lectura y escritura. Desde la intervención
  • MÓDULO 13: TDAH: Definición, evaluación e intervención
  • MÓDULO 14: TEA. Definición, evaluación e intervención. Metodología e intervención desde la neuroeducación
  • MÓDULO 15:Altas capacidades
  • MÓDULO 16: Optimización de capacidades personales ( de la infancia a la edad adulta). Abordando el cerebro desde su potencialidad.
  • MÓDULO 17: Casos clínicos
BLOQUE 3. APLICACIONES PRÁCTICAS
  • MÓDULO 18: Prácticas
  • MÓDULO 19: Trabajo final de máster
 
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