Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, Tipps und Ratschläge zu geben, Hilfe anzubieten, Versprechen, Vorschläge und Bitten zu formulieren, die entsprechende Verbform für Erlaubnis und Verpflichtung zu benutzen.

In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, Szenen und Gemälde zu beschrei-ben und seine/ihre eigenen Eindrücke über das Gesehene wiederzugeben.

Las pruebas de nivel se utilizan para que el estudiante pueda saber cúal es su nivel de alemán. Hay una prueba para cada uno de los niveles: A1,A2,B1,B2 y C1. Cada prueba incluye una sección de lectura, escritura, comprensión ...

En esta primera prueba el alumno encontrará acti-vidades de vocabulario relacionadas con países y nacionalidades, los días de la semana, algunos objetos de uso cotidiano, así como algunas palabras de uso común en alemán.

Esta segunda prueba de nivel evalúa el vocabulario relativo al cuerpo humano, la ropa y la familia, junto con adjetivos simples, en ejercicios interactivos que invitan a colocar las palabras en la categoría correcta completando palabras y ...

Der Einstufungstest B1 erweitert den Inhalt der vorigen Stufen und konzentriert sich außerdem mittels interaktiven Aufgaben, in der die Wörter den entsprechenden Bildern oder Zeichnungen zugeordnet werden müssen, auf die Themen Wetter.

Die interaktiven Aufgaben zum Wortschatz dieses Abschnitts konzentrieren sich auf eine Erweiterung des lexischen Bereichs zu menschlichen Charaktereigenschaften, Urlaub und Reisen sowie Sport und Spielen.

In diesem letzten Test gibt es eine Reihe von interaktiven Übungen, die alle Fähigkeiten bewerten: Lektüre, Schrift, Wortschatz, Grammatik und Aussprache. Der überprüfte Wortschatz umfasst die Themenbereiche Berufe, ...

Para aquellos que desean poner en práctica un aprendizaje de español más pausado. Español Completo es una serie de cursos diseñados para alumnos mayores de 14 años. El alumno aprende a base de ejercicios, frases con ...

Desarrollar una serie de habilidades comunicativas en el alumno a nivel básico para que éste sea capaz de: comprender y utilizar expresiones de uso cotidiano, presentarse a sí mismo y a otros, ofrecer información personal ...

A lo largo de este bloque el alumno aprenderá a describir su en-torno inmediato de una manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas mínimas, así como a identificar y denominar correctamente los objetos de uso cotidiano.

lo largo de este bloque el alumno aprenderá a describir su en-torno inmediato de una manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas mínimas, así como a identificar y denominar correctamente los objetos de uso cotidiano.

Desarrollar una serie de habilidades comunicativas en el alumno a nivel básico para que éste sea capaz de: comprender y utilizar expresiones de uso cotidiano relacionadas con su entorno habitual tanto laboral como de ocio, etc.

los alumnos aprenderán algunos verbos, como poder o tener, los adjetivos y expresiones temporales de frecuencia, las preposiciones de lugar, cómo conjugar los verbos, cómo dar órdenes e instrucciones, etc.

Aprender tiempos verbales más complejos con algunas de sus irregularidades, como el pasado, o bien el presente continuo, comparán-dolo con el presente simple. También aprenderán a hacer comparaciones entre cosas y lugares.

Desarrollar una serie de habilidades comunicativas en el alumno a nivel de usuario independiente para que éste sea capaz de: comprender las ideas principales en textos claros y normativos que traten temas que le sean conocidos.

Se explica detalladamente situaciones que pueden ocurrir al viajar al extranjero, por placer o por trabajo.

Se explica detalladamente situaciones que pueden ocurrir al viajar al extranjero, por placer o por trabajo.

Introducir en el contexto de la lengua española y poder comenzar a manejar situaciones cotidianas. Empezar a construir frases en español y poder mantener pequeñas conversaciones.

Desarrollar una serie de habili-dades comunicativas en el alumno, a nivel de usuario independiente, para que éste sea capaz de: comprender las ideas principales en textos complejos que traten de temas concretos y abstractos.

Aprender expresiones diversas relacionadas con el tiempo libre, el trabajo cotidiano o las labores del hogar. Dichas expresiones se situarán en los contextos reales a los que se enfrentará el alumno.

Aprender a describir diferentes personalidades y caracteres, cómo hacer reclamaciones y quejas, así como diferentes tipos de verbos, tiempos verbales, conectores y oraciones coordinadas.

A lo largo de este bloque el alumno aprenderá, a nivel de usuario independiente, a recabar o añadir información en contextos formales, a argumentar y contra argumentar, a definir objetos y personas en discursos más complejos, a ...

Desarrollar una serie de habilidades comunicativas en el alumno a nivel de usuario competente para que éste sea capaz de: comprender una amplia variedad de textos complejos y de extensión considerable, reconociendo en ellos juegos de ...

Hacer una revisión de los principales tiempos verbales en presente, pasado y futuro, a la vez que aprenderás a describir de manera detallada la apariencia física según la edad de la persona y sus cualidades físicas.