Puedes elegir la flexibilidadde venir puntualmente y trabajar en el proyecto que elijas.

Soñar, inventar, crear, sentir, expresar, etc... Se hará una lluvia de ideas creando el guión. Se interpretará a través de la danza, cuerpo, yoga, teatro, gesto, mimo, clown,voz, canto.

Descubriremos autores de poesía para niños, aprenderemos con nuestro cuerpo a través de la expresión corporal como analizar, interpretar y ,si se quiere, escribir poesia.

Una forma divertida para que los niños aprendan a bailar y así también sus padres puedan participar y mover los pies.

Se les enseñará a cómo maquillarse ellos mismos. Podrán convertirse en mariposas, tigres, mariquitas, etc.

Aprenderemos crónicas sobre la vida de estos autores y sus personajes. Se trabaja y aprende jugando en equipos: dominó de pregunta/respuesta, comics, crucigramas, etc.

Los niños podrán conocer en un lenguaje y de una manera atractiva, obras y artistas interesantes para luego desarrollar el taller, hacer danzas, maquillarse y hacer algún objeto relacionado con lo expuesto.

Al fin cumplirán su sueño de participar en un circo. Serán magos, equilibristas, payasos, etc.

A través de los juegos teatrales los niños desarrollan y potencian habilidades como la memoria, el buen gusto y se acercan a la cultura teatral de una forma amena.

Inmersión al mágico mundo de los cuentos cantados. Talleres de preparación para asistir a la programación del Petit Liceu.

Nos contarán cuentos mágicos en los que podremos interpretar, participar, construir y dar rienda suelta a la historia.

Objetivos: Gracias a la distribución de su programa, aprenderás las características más importantes del fuego, sus posibles causas y las medidas de prevención y protección contra los incendios. Además, también te dotará de conocimientos en primeros ...

Objetivos: Este curso tiene por objetivo el capacitarte, tanto a nivel de conocimientos técnicos como en la aplicación procedimental, para la conducción segura de las carretillas elevadoras (acorde con el cumplimiento del Real Decreto 1215/97). Con ...