In dieser Stufe lernen die Studenten einige Verben wie können und dürfen, Adjektive, Adverbien der Wiederkehr, lokale Präpositionen, den Imperativ, wie man Anweisungen gibt und Verbote ausspricht, etc. Im Bezug auf den Wortschatz ...

Lernziele: Im Rahmen dieses Blocks lernt der/die Schüler/-in, sich selbst in seiner gewohnten Umgebung zu beschreiben und dabei die Vergangenheitsform zu benutzen.

Lernziele: Im Rahmen dieses Blocks lernt der/die Schüler/-in, sich selbst in seiner gewohnten Umgebung zu beschreiben und dabei die Vergangenheitsform zu benutzen.

Auf dieser Stufe stehen sowohl der Ausbau der sozialen Funktionen der Sprache wie auch die sprachliche Interaktion im deutschsprachigen Ausland im Mittelpunkt der Lernziele. Der/die Schüler/-in wird in der Lage sein, Sätze und häufig ...

Auf dieser Stufe stehen sowohl der Ausbau der sozialen Funktionen der Sprache wie auch die sprachliche Interaktion im deutschsprachigen Ausland im Mittelpunkt der Lernziele. Der/die Schüler/-in wird in der Lage sein, Sätze und häufig ...

Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, seine unmittelbare Umgebung auf einfache Weise zu beschreiben, er/sie wird auf einfache Fragen antworten können und die Gegenstände des täglichen Gebrauchs korrekt einordnen ...

Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, seine unmittelbare Umgebung auf einfache Weise zu beschreiben, er/sie wird auf einfache Fragen antworten können und die Gegenstände des täglichen Gebrauchs korrekt einordnen ...

Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, seine unmittelbare Umgebung auf einfache Weise zu beschreiben, er/sie wird auf einfache Fragen antworten können und die Gegenstände des täglichen Gebrauchs korrekt einordnen ...

Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, seine unmittelbare Umgebung auf einfache Weise zu beschreiben, er/sie wird auf einfache Fragen antworten können und die Gegenstände des täglichen Gebrauchs korrekt einordnen ...

Das vorrangige Ziel dieser Grundstufe ist es, dem/der Schüler/-in eine Reihe von Fähigkeiten aufzuzeigen, damit er/sie sich nach Abschluss des Kurses auf ganz einfache Weise verständigen kann. Der/die Schüler/in wird in der Lage ...

Das vorrangige Ziel dieser Grundstufe ist es, dem/der Schüler/-in eine Reihe von Fähigkeiten aufzuzeigen, damit er/sie sich nach Abschluss des Kurses auf ganz einfache Weise verständigen kann. Der/die Schüler/in wird in der Lage ...

Con este curso de valenciano pretendemos, a través de ejercicios y explicaciones queremos introducirte de forma entretenida en la lengua valenciana siguiendo el programa de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià (JQCV).

In this block the learner will consolidate the material from the previous Block and begin the transition from A2. The course content remains functional and focused entirely on improving learner independence in all areas. In this block the learner ...

In this block the learner will consolidate the material from the previous Block and begin the transition from A2. The course content remains functional and focused entirely on improving learner independence in all areas. In this block the learner ...

In this block the learner will consolidate the material from the previous Block and continue the transition from A1 to A2 from Breakthrough to Waystage. The course content remains functional and focused entirely on improving learner independence in ...

In this block the learner will consolidate the material from the previous Block and continue the transition from A1 to A2 from Breakthrough to Waystage. The course content remains functional and focused entirely on improving learner independence in ...

In this second level of five, the student will continue to build on the previously learnt fundamental tools for communicating in English, taking the learner from A1 to A2 level or Basic User level of the CEFR (Common European Framework of ...

In this second level of five, the student will continue to build on the previously learnt fundamental tools for communicating in English, taking the learner from A1 to A2 level or Basic User level of the CEFR (Common European Framework of ...

In this first level of five, the student will learn the fundamental tools for communicating in English, taking the learner to aquire the A1 level or Basic User level of the CEFR (Common European Framework of reference). Whilst introducing the ...

In this first level of five, the student will learn the fundamental tools for communicating in English, taking the learner to aquire the A1 level or Basic User level of the CEFR (Common European Framework of reference). Whilst introducing the ...

In this first level of five, the student will learn the fundamental tools for communicating in English, taking the learner from 0 to A1 level or Basic User level of the CEFR (Common European Framework of reference). Whilst introducing the correct ...

In this first level of five, the student will learn the fundamental tools for communicating in English, taking the learner from 0 to A1 level or Basic User level of the CEFR (Common European Framework of reference). Whilst introducing the correct ...

In this first level of five, the student will learn the fundamental tools for communicating in English, taking the learner from 0 to (approximately) A2 level or Basic User level of the CEFR (Common European Framework of Reference). Whilst ...

In this first level of five, the student will learn the fundamental tools for communicating in English, taking the learner from 0 to (approximately) A2 level or Basic User level of the CEFR (Common European Framework of Reference). Whilst ...

In this course, the student will learn the fundamental tools for communicating in English, taking the learner from 0 to C1 or Proficient User level of the CEFR (Common European Framework of Reference). As well as introducing the fundamental ...